准备材料,申请学校;强化语言培训,赴加学习准备;拿到入学通知书;准备签证材料、递签;行前辅导;顺利赴加读书
准备材料,申请学校;强化语言学习;积极参加课外活动;拿到入学通知书;准备签证材料、递签; 行前辅导;顺利赴加读书
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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课程设置 | 大多提供ESL,少数提供AP、IB | ||
申请条件 | 无需面试、托福或者雅思 | ||
优势 | 政府资助、教育质量高、学费便宜;所获毕业文凭认可;以本地学生为主,语言环境好;注重学生实际能力和社会意识的培养,管理上比较灵活;大部分都要学生住寄宿家庭,有利提高英语水平; 选课更加丰富 | ||
弱势 | 学程较长,即使高二读完也可能需要再读两年;对学生入读、毕业年龄有一定要求 | ||
适合人群 | 初中在读或以上学生(14岁以上);有一定自我管理能力、独立性较强的学生 | ||
入学条件 | 年龄一般在19周岁以下;无需语言成绩及面试 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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课程设置 | 都提供ESL,少数提供AP、IB | ||
申请条件 | 无需面试、托福或者雅思 | ||
优势 | 课程安排密集,学程短;多为寄宿制、封闭式管理,对国际学生照顾;多数学校与大学有合作计划 | ||
弱势 | 国际学生数量较多;语言环境相对较差 | ||
适合人群 | 初中毕业、高中在读或者高三毕业;自制能力较差,没有独立生活经历的学生 | ||
入学条件 | 无语言要求;学生年龄21岁以下 |
时间 | 内容 | 培训目标 | 备注 |
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课程设置 | 部分提供ESL,大多提供AP、IB | ||
申请条件 | 需要面试,部分要求托福/雅思/SSAT/SLEP | ||
优势 | 学校历史悠久,学生大多来自当地上层家庭,严格遵循培养人才的教学传统与理念;学生更易于融入主流社会;教育质量高,英语环境纯正;精英教育,在加拿大拥有声誉和地位 | ||
弱势 | 费用比较昂贵;要求严格,学习压力较大;部分学校不提供ESL课程,要求学生有较好的语言基础 | ||
适合人群 | 小学毕业以上;成绩优异,英语较好;家庭经济条件优越 | ||
入学条件 | 成绩好;部分学校需要SSAT或者托福、雅思成绩;需要通过学校笔试及面试 |
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