本科(BA)基础课程 | |
课程模块 | 课程内容 |
设计思维Sketchbook | 创意思维方式训练、文字图形化转化训练,感性思维理性化 |
平面构成Plane Composition | 研究在二维平面内创造理想形态或是将既有的形态(具象或抽象形态)按照一定原理进行分解,组合,从而构成多种理想的视觉形式的造型设计基础课程 |
色彩构成Interaction of Color | 色彩构成(interaction of color),即色彩的相互作用,是从人对色彩的知觉和心理角度出发,用科学分析的方法,把复杂的色彩现象还原为基本要素,利用色彩在空间、量与质上的可变幻性,按照一定的规律去组合各构成之间的相互关系,再创造出新的色彩的过程 |
立体构成Interaction of Space | 指导学生认知基本的透视认识,帮助学生建立空间概念。指导学生进行3维想象表达训练,帮助学生有基本的空间思考和组合能力,另外经过立体构成的训练帮学生建立二维转换三维的思维方式,并用空间语言表达抽象概念 |
复合媒介表达Multi-Media Express | 对当代艺术的基础理论知识,带领学生认知当地的表达方式,综合视觉表达与立体空间表达方式,理解跨专业学习的重要性,对当代艺术与艺术有基本的了解,综合媒介的使用能够丰富学生的表达方式,尝试更多元的学习方法 |
研究生(MA)基础课程 | |
具体涵盖专业 | 工业设计、产品设计、室内设计、建筑设计、景观设计、平面设计、插画设计、服装设计、珠宝(首饰)设计、面料设计、配饰设计、电影制作、动画设计、游戏设计、交互设计、时尚管理、纯艺术、摄影等专业 |
SKD研发的6“E”艺术素养培养体系围绕技能充实、创意表达、创新想象、专业导学、研究探索、跨界延伸这六方面,多维度多方位培养学生的综合艺术素养与设计能力。
在学术之外,SKD还提供与有名专业的设计师交流合作的机会,将学术与工作结合,增强学生动手做项目的实践能力,在人工智能到来的时代,成为新一代设计新生力量。
课程收获
综合类基础课程是所有艺术设计类学生均需要学习的共课,旨在帮助学生了解各专业学习内容,拓宽跨设计思维,提高对艺术的普遍性认知。帮助学生建立基本的设计思考逻辑,为后面的专业课铺垫艺术基础。
课程收获
老师将根据每个学生的不同背景、专业程度和申请专业匹配对应基础课程内容,经过对申请专业理论知识、基本技能等相关基础课程的学习以及创作思路的培养,学生能够初步形成独立的艺术思维并对作品进行创作,为之后作品集的完成做好前期准备。
休闲区域
门面
门面1
课堂
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:20课时及以上
¥询价课时:40-60课时
¥询价课时:40-60课时
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询
¥询价课时:详询