重庆育婴师培训班

小班120学时

课程优势：互动式教学+快乐式教学的系统学习+认证

上课方式：面授,网课

上课时段：灵活安排

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育婴师是指对0岁至3岁婴幼儿生活照料、日常生活保健与护理和教育，辅助家庭完成科学育儿工作的人员；中国现有0至3岁婴儿约6500万，其中90以上的0至3岁婴儿学前儿童未进入学前教育机构；经调查有90以上0至3岁婴幼儿由父母、祖父母或保姆照料，在科学喂养和育儿观念以及知识和方法方面都需科学指导；而独生子女的婴幼儿期教育不可重复，年轻父母们迫切希望能得到切实有效的帮助，育婴师就是指导他们科学、有效养育子女的人。

是什么放缓你育婴的脚步？

育婴师就业前景

目前还没有开设专门针对0-3岁婴幼儿学前教育的专业，使得这个年龄阶段的教育人才出现空白。而在重庆市近二十万名婴幼儿的护理市场上，尚无一名接受过培训。这是一个巨大的市场，育婴师作为一门新兴职业进入社会，前景将会很广阔。

紧扣行业需求，传授专业知识

学科	培训内容
基础知识	婴幼儿的生长发育；婴幼儿的心理发展
生活照料	饮食、（母乳喂养、人工喂养、混合喂养、辅食添加）、及时发现和处理喂养中的问题、食物安全和过敏知识、特殊婴儿喂养知识、饮水、抚触操；睡眠、二便、卫生、和婴儿洗澡、婴儿游泳
保健与护理	生长监测、预防接种、常见疾病护理
意外伤害预防与处理	预防铅中毒、意外伤害的危险因素识别与处理、常见发育行为问题
教育——大动作	宝宝俯卧抬头、翻身、坐、爬行、走、跑、跳的训练方法；感觉统合失调的原因、表现特点，以及感觉统合练习的活动和游戏推荐
教育——精细动作	宝宝精细动作的发展顺序；设计精细动作训练的游戏和基本规律；宝宝玩具和图书的选择；废旧物品制作教玩具的方法
教育——智力开发	宝宝各阶段语言、认知发展的特点和规律；语言与认知发展不同阶段的训练方法；实际操作步骤、情景模式、案例分析
教育——社会行为	培养社会交往能力、良好情绪、生活自理能力的训练和指导；第1反抗期沟通方法；婴幼儿情感和社会性的主要问题案例分析
教育——个别化教学	施个别化教学的类型、原则和设计方法；婴幼儿发展评价方法；气质问卷的使用；设计编制实施个别化教学计划的游戏活动
实践课程	如何给孩子洗澡游泳及抚触（游泳馆老师指导实习）；如何利用玩具来引导婴幼儿的动作与感知（早教老师指导实习）
婴儿敏感期	视觉敏感期；口腔敏感期；手的敏感期；语言的敏感期；空间的敏感期；秩序敏感期
婴儿饮食与营养	营养学基础内容、婴幼儿所需各种营养素及量、婴幼儿营养食谱设计、婴幼儿常见疾病的食疗