人机交互线上培训

一对一140课时

课程优势：采用PBL项目制教学模式

上课方式：直播,录播

上课时段：灵活安排

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人机交互线上培训

游戏是人类古老的发明之一，并随着媒介的改变伴随着人类的进程。随着对游戏的深入研究，人们逐渐发现，让游戏如此没有时空界限的“老少咸宜”的核心元素来自于游戏机制，也就是支配和指导玩家行为并规定游戏将如何对它们作出反应的规则，这也就是我们俗称的“玩法”。探究这一概念，了解游戏机制设计的基础原则及背后的心理学原理，不仅是未来人机交互工程师、游戏设计工程师的培养中的重要一环，更是我们认识这个“游戏化”的世界的重要方法。

人机交互专题课程详情

01

课时安排
科研预热40课时+核心科研70课时+成果服务30课时
02

专题方向
探究游戏“玩法”设计与用户体验中的心理学
03

课程优势
以学生为中心，在解决问题的过程中培养学术思维模式

课程适合哪些学员学习

对游戏设计、交互设计、心理学、交互心理学、社会学、行为经济学等方向感兴趣

无须相关专业基础，具备一定英语沟通能力，乐于进行课堂互动的高中生和大学生

适合热爱游戏，喜欢思考游戏背后的机制的同学

希望在该领域深入研究，培养学术思维，提升学术竞争力的学生

零死角打磨课程大纲

课程阶段	课程内容
教授课	1.讲授课题相关背景知识，围绕课题展开小型研讨；⒉.指导学生论文开题；3.评价学生结课展示并给出反馈
学术导师课	1.根据教授课程为学生提供课程辅导；⒉.根据学生背景及教授课程对学生论文写作进行指导
学术答疑	1.根据学生提出的问题进行一对一深入讲解；2拓展课题专业领域知识点
论文直播课	1.高效论文检索；⒉权威搜索引擎全介绍；3.论文写作实战:主体部分的打磨；4.参考文献的引用标准与规范
论文大咖讲座	1.学术发表规划；⒉高级刊物发表指导；3.传授从发表小白到学术大佬的经验
论文工作坊	1.论文结构讲解；⒉论文例文分析
论文录播课	1.借助实例介绍论文结构和每部分内容；⒉.借助实例讲解开题、研究方法、文献查阅；3.借助实例展示不同级别的论文水平
学术规划课	1.面试经验分享；⒉.本科及研究生阶段的科研；3.如何选择科研课题及导师；4.科研套词分享；5.如何从0到1规划论文发表；6.如何在CV和PS体现学术经历
国际视野课	1.可持续发展中青年领导力的重要性；⒉.联合国妇女署对于性别平等的推动；3.联合国全球人才资源战略；4.媒体合作对可持续发展工作的推动；5.信息管理对可持续发展工作的支持；6.还原真实难民署工作；7.本地化与数字营销的力量
学术基础指导课(针对每个课题，「科研项目组学术委员会」会为学生提前选好2门，与课程相关性较大的学术基础指导课供大家学习)	计算机通识，Python语言程序设计，科学计算与MATLAB语言，生物统计基础，虚拟现实与人机交互，数据科学与分析，数学基础课:微积分、线性代数，应用统计学，Excel与数据分析，金融学导论，经济学导论，物理基础课︰力学基础、量子力学，网络传播学与网络文化艺术，社会调研〈(定性/定量分析)，大学生就业指导与技能开发
新生培训课	告知学生科研经历以及论文发表的重要性及其对升学的帮助；帮助学生提前了解项目学习中的教务服务流程，论文服务流程；明确课程上课规则并分享如何快速发表论文，获得教授好评的小贴士

完善的课程体系为你助力

本课题中将从UI/UX的角度分析游戏设计，介绍影响于游戏设计的核心心理学原则。本课题的每一讲都将关注一个特定的心理学原则——如“沉浸感”“风险与回报”“性格发展”“说服”等。针对每一个原则，学生不仅将了解其背后的原理，更将深入地体会到它们在游戏中的相关应用。在课题过程中，学生将学习人机交互、交互体验领域的核心知识，并接受游戏分析写作方面的训练，结合阅读材料、讨论与授课内容对游戏中的心理学原则应用进行反思。在课题最后的结课展示部分，学生可以针对某个游戏进行批判性分析，更可以尝试将所学原则进行应用，完成一个游戏概念原型的设计。

在此课题学习中学生接触到的心理学理论和原则，不仅适用于游戏设计，更对我们的研究与生活有着普适性——举例而言，“心流”(flow)“沉浸”(immersion)这两个概念是写作、教育、交互设计等领域的关键因素；“说服”(persuasion)则是市场营销、政治学领域的重点。
在广义的层面上，学生参与此课题，将有能力理解心理学原则在不同领域的应用，并为日后的设计创造与多领域学习打下坚实基础。

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