imyc课程的每一个主题单元的内容都是基于青少年大脑发育的需要，并以丰富的神经科学研究资料为支撑的。下面就来说说imyc课程是什么，千万别错过。
一、IMYC课程介绍
IMYC国际中学课程是一套以11-14岁青少年为对象，以培养学生学习能力为目的的全球性课程。
IMYC是由在伦敦的FieldworkEducationInternational Education国际教育组织与世界各地100多所国际学校的第一线教育人员合作开发的。世界上已经有50个国家使用了这一课程。
二、IMYC研究主题及方法
IMYC设置了30个研究课题，要求学生每个学年都要完成6个研究课题。同 IPC一样， IMYC的学习也是以主题单元为主，每一个主题单元的学习过程可分为以下八步：
1.核心主题：每个主题单元的开头都贯穿于整个单元，扼要而全面地阐述主题。此外，它还表现出学科之间的独立性和学科间的互动性。
2.导入：从导入开始进行主题单元的教学，没有严格规定学生必须达到什么样的学习目标。老师可以根据实际情况和主题，把导入的活动地点设置在教室，校园，甚至校园外。
3.知识获取：第一节正式的课堂，目的是为学生提供一个交流和分享的机会。课题单元中，参与各课题的老师必须在该课题的课堂上开展一项知识储备型的教学活动。
4.学习目标：每一科目都要有明确的学习目标和标准，包括知识目标、技能目标、理解目标、个人素质目标和国际情感目标。
5.探究与记录：学生根据所学目标所要求的知识和技能对课题进行探究与调查。
6.反思日志：在每一个专题单元中，学生每天或每周都要记录学习过程。这一要求的目的在于使学生不断地反思主题和中心思想。
7.学习评价：通过对学生的评价，老师可以了解到每个学生是否掌握了本单元的知识、技能以及掌握的程度。
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