教育部明确发文禁止学校公开学生成绩和排名，在真正意义上打破了唯成绩论，让学生和家长感受到了我国教育改革敢于建立多元评价体系的决心和信心。
古有十年寒窗苦读，而随着经济的不断发展，时代的不断进步，现在学生学习的环境和条件都大大的改善，但是，成才的道路上依然千难万险，经过十几年的积累，学生通过高考的考验，才能通向大学之路。
在紧张的学业压力之下，学生不禁思考自己学习的意义，毕竟现在中小学生的压力不比成年人小，除去繁重的课业，还有上不完的辅导班。
有人可能就会说了，双减落地，家长即便想给孩子补课也无门了，学科类课程不限制补课，还有非学科类课程，家长为了让自己的孩子起跑更快，在教育投入上可谓是下足了功夫。
学生的压力主要来源于学习，而学习压力又来源于考试成绩，众所周知，家长把孩子的成绩看得比什么都重要，为了提高孩子的学习成绩简直不遗余力，而孩子的学习成绩一旦下滑，家长就跟着焦虑不安。
各地各所学校，每月、每学期都会举行月考、期中考和期末考，在考试之后，还会对学生进行排名，老师也会在班级群里公布学生的排名和考试成绩。
这对于成绩一直位于班级前几名的学生来说是件很骄傲的事，家长的脸上也会有光，不过成绩出色的学生终归是少数，而且学生的成绩也是起起伏伏，家长的心情也跟着起起伏伏。
如果学生成绩一直吊车尾的话，家长也会感到很羞愧，免不得要在孩子面前唠叨，这样一来，不仅会让学生感到自卑，还会对学生产生排斥，久而久之，甚至会厌恶学习。
因此，学生和家长对公布排名和考试成绩一事，都感到巨大的压力。
为了保护学生对学习的兴趣，也为了维护学生的自尊心，教育部传来好消息，家长也跟着高兴。
这则好消息就是，禁止学校公开学生成绩和排名，在真正意义上打破了唯成绩论，让学生和家长感受到了我国教育改革敢于建立多元评价体系的决心和信心。
要知道，学生面对考试成绩和排名有一种莫名的紧张感，特别是对于一些成绩不稳定和成绩处在班级下游的学生来说，每次公布成绩和排名都会让学生胆战心惊。
与其说学生是为了自己学习，倒不如说是为了得到老师和家长的认可，这样也就失去了学习的意义，因为公布了考试成绩和排名，就无疑给学生打上了好学生和坏学生的标签。
没有学生希望自己被单一的评价标准而定义为坏学生，素质教育背景之下，竭力帮助学生向着全面发展，学习成绩并不是评价学生的标准。
不得不说，教育部下发此项通知，在极大程度上保护了学生的隐私，让中小学生乐不思蜀，家长也跟着开心不已。
特别是平时成绩不是很好的学生家长，每次老师在群里公开学生的成绩大榜时，家长都感到抹不开面子。
禁止公开考试成绩和排名之后，还需要家长正确的引导学生学习。
中小学生不再公开考试成绩和排名，对学生来说是再好不过的好消息了，家长在开心之余也有些担心：这样一来会不会降低孩子学习的积极性?
相信很多家长都会有这样的顾虑，如果要保证学生对学习的热情不减，家长在其中起到关键作用，需要正确的引导学生学习。
家长要尝试着去了解自己的孩子，帮助孩子找到适合自己的学习方法，要让孩子知道，和别人比不如和自己比，不断的实现自我超越，也是一种成就感。
学生的自控力不是很强，也需要家长在一旁把关，所以，家长不要认为把孩子交给老师就万事大吉了，家庭教育和学校教育同样重要。
近年来，中小学生的压力越来越大，家长看在眼里，疼在心中，也看到很多学生因为过重的压力走上了极端的道路，如果放任这种压力去压垮学生的话，不仅无法提高学生的学习成绩，还荼毒学生的身心健康，简直得不偿失。
因此，家长也在尝试着转变思维，让孩子在一个相对轻松的环境下学习和成长，毕竟学习更加重要的是学习方法和技巧，只要方法得当，就不怕成绩提不上去。
学生也要明白一点，不公开考试成绩和排名不意味不努力，学生要把自己当成竞争对手，不断的去超越自我!
来源：腾讯新闻
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