右脑开发意义

平日里无论在什么场合下人与人之间的沟通交流，都需要有一定的逻辑性，才能起到说话的效果或作用，不然无效的交流都是废话或者是没有起到一定的作用，会对工作带来很不利的影响，尤其是从事人力资源的朋友，更应该注意沟通和交流的方式方法，学习提高自己说话的逻辑性。才能地在工作岗位上发挥更好的作用，下面说说其方法。以下是小编为你整理的右脑开发意义

学习阅读：要多学习阅读哲学方面的书籍，运用抽象思维来提升自己的理解能力，对一些逻辑性强的精选段落，要慢慢读、精心读，训练自己一边阅读，一边在大脑中整理出作者表达的意思框架，根据自己逻辑思维的理解，把作者的核心意思阐述清楚，来锻炼思维的逻辑性。

培养写作：人的表达能力是需要锻炼的一个过程，在自己思维不够清晰、表达能力有限时，可以先从书面上表达开始，书面表达可以有足够的时间思考，可以有目的写作，锻炼环节思维表达的逻辑性。多写作多修改，坚持反复练习修改。从而提高自己的罗辑思维能力。

参加辩论：找机会多参加一些辩论活动或辩论会竞猜，是对自己罗辑思维很好的提升，尤其是赛前的准备流程，是很好地梳理自己逻辑思维，和组织语言过程练习，更能快速提高自己说话的逻辑性。没有机会参加辩论会，可以尝试网络上的论坛互动与他人辩论。

拓宽关注度：注意力狭窄的人，往往是关注度也狭窄，只关注某一点，某一段话或某一篇文章，反复琢磨一个细节等局部现象，这样的人多数说话都缺少逻辑性，所以要学会拓宽自己的关注度，在会在逻辑思维方面有所提高自己的说话表达能力。

大脑左半球功能优势是处理语言、逻辑、数学和次序，被称为学术脑;大脑右半球功能优势是处理节奏、旋律、音乐、图像、想象和图案等信息，称为创造脑，也称为艺术脑。大脑左半球依靠言语思考，有意识，具有逻辑性，线性有序，把握重点，形成系统;而右脑非语言性思考依靠空间图像，无意识，具有平行性、整体性、跳跃性、灵活性、直觉和创造性。大脑两半球有相对独立的功能特点，在现实生活中，两脑功能又不能截然分开，而是不断协调一致发挥作用。

左脑借助言语，按逻辑程序思想;右脑借助表象或称形象，擅长模式识别和操作。在现实生活中，右脑能一眼就从人群中识别出一张面孔，整体形象认识;而左脑则能叫出名字，对各人面孔特点和个人专长加以比较。阅读时，左脑对字面意义进行理解，右脑能辨别音调、韵律、情绪和色彩等。在运动中，左脑注重规则指挥;右脑则会投球、接球、操作动作、注重直觉判断。所谓直觉判断，不是一步一步分析判断，而是从一大堆信息之中一下子形成判断。由此可见，在实际生活中，大脑两半球功能不断协调发挥，但在教育教学活动中，往往更重视左脑功能发挥，而忽视右脑功能利用，不利于两半球协调发展。

在教学活动中既要开发大脑左半球，又要重视开发大脑右半球。例如在重视数理化课程时，又要重视音乐、美术、绘图课程;在教学中既要进行读、写、算练习，又要用图表表述，俗话说千言万语不如一张图表。在读书时，既要理解言词的意义，又要区别言词的发音、韵律，经常注意培养学生的抽象思维能力与形象思维能力相结合，也即注意培养学生言语思维能力、逻辑能力与直觉、创造能力相结合。有意识地培养和训练大脑两半球的功能优势，促进大脑两半球协调发展。

选择阅读一些哲学类书籍，哲学思维的逻辑性非常强，先选择一本较浅的哲学书慢读精读细读，在读的过程中要认真思考，句与句之间的关联度，读完一章，最好能用思维导图等工具做一下作者思路总结;

参加辩论或多看辩论视频。辩手的逻辑思维要超强，才有可能赢得胜利，所以如果你有辩论的机会一定要把握住，这是锻炼逻辑思维的绝好时机;如果没有辩论机会，可以多看看经典的辩论赛视频，在看的过程中，不是看热闹，谁输谁赢与你无关，而是在看的过程中思考辩手的逻辑;

有意识地运用简单化表达顺序，比如第一，第二，第三;过去，现在，未来;昨天，今天，明天;最重要，次重要等等。

牛磺酸可以促进营养物质代谢，从而提高人体抗氧化能力，增强机体免疫力;提高视力，而且牛磺酸参与神经内分泌调节，增强心肌收缩力，在维持运动能力，抗击运动疲劳的同时，一定程度上让大脑处于兴奋状态。这种氨基酸是人体本身能分泌的，但是随着年龄的增长会越来越少，这时我们就要借助外来的牛磺酸补充了。

每天给自己立下目标与挑战，每通过一次目标以及挑战会在一定程度上促进大脑分泌快乐因子——多巴胺 从而触发大脑奖励机制，让你大脑更灵活更兴奋，做事更有活力和逻辑。

中午11~1点是心脏排毒的时间，晚上7~9点是心包经排毒的时间，在这个时间段内按摩心包经有利于提高心肌功能，让心脏对大脑的营养供血更充足，从而提高大脑活力。

利用记忆方法，如记忆宫殿，图像记忆法等方法，它会让你爱上记忆，提高大脑利用率，毕竟大脑越用越灵活!