如何提高写作能力和表达能力

现在计算机不断发展，有很多事情电脑都可以办成，因此有很多人认为写作能力并不是很重要，其实这个想法是不对的。文笔好，记录清晰，会给其他人带来很多方便。以下是博沃小编为您整理的如何提高写作能力和表达能力的相关内容。

平时多看一些与写作有关的书籍、报刊，看看其他人是如何写文章的，包括文章的结构、语句的应用，都是可以学习和借鉴的。要勤做笔记，可以随身带个小本子，把看到的好词好句摘抄下来，并且活学活用。有时候脑子里突然灵光一闪，有什么好的材料或想法，也可以马上捕捉记录在本子上，说不定就能在某一篇文章中派上用场。

许多同学都会抱怨没有什么内容可写，其实只要在日常生活中细心观察，就能够发现很多素材。比如有的同学写日记：“今天我家的猫生了几只小猫”，就草草结束了。会观察的同学，就会从猫临产前的征兆、生产时的动作以及小猫崽出生时的状态等多个方面来描写，整篇文章就立马变得生动起来。

一篇好的作文，不可能是一次写成的，就算是大文豪大作家，也是要对每个词每个句子进行反复推敲和修改，才算完成一件作品的。当第一次写完之后，要以一种挑刺的心态，自行通读几遍。只要有不通顺的或是写错的地方就修改，几次下来，相信这篇作文一定错不了。

要学会思考，学会打破固有的思维模式。现在很多考试都是材料作文，需要针对给出的某件事或现象进行写作，这其实是变相的命题作文，但是考察的是学生的理解和思考能力。所以在平时就要多动脑，凡事不能只看表面，要学会深入探究以及思维扩散，能够透过现象抓住本质，并且进行相关的分析，这样写出来的作文才会比较有深度。

要多观察身边的生活，并加以思考

一些创作，都是源于生活的，叶圣陶说过一句话，生活犹如源泉，文章犹如溪流。一定要多观察，才能有创作的灵感

扬长避短，术业专攻

我们在创作的时候，最好坚持在一个领域发挥特长，不要今天写议论文，明天写记叙文，要知道自己的长处，而后加以学习，这样才能出好的创作

养成阅读的习惯

这个很重要，学习别人的长处，一天进步一点点，而且最好是拟定一个阅读计划，而后坚持下去，没有坚持的阅读，是毫无意义的，无法提高自己的创作呢写作能力。

一定要虚心

自己写出来的文章，特别是创作初期，是有很大的提高余地的，我们要做的，就是要虚心，将自己的文章，拿出来，让写作比较好的人给我们点评，而后我们加以修改，这样慢慢就会提高起来

积累名句，厚积薄发。写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。部分学生一看到作文题目就傻眼，脑子一片空白，无话可说。其实是心中没有写作素材，“巧妙难为无米之炊”，自然写不出。这就要求学生学会积累写作素材。

积累名句就是个好方法。“积学以储宝”，积累名句就是一个采集零琼碎玉使之日积月累，变成自己的聚宝盆的过程。积累名句对于写作有极其重要的作用，要持之以恒，切忌间断和疏忽。否则，就有可能让有价值的材料白白遗漏。感受生活，注意观察。想方设法提高学生认识生活、反映生活的水平，让学生学会用自己独特的、敏锐的触角去感受世界，在感悟中去发现美，进而去表现美，让作文回归生活，让个性回归作文。

作文教学专家李白坚认为：“任何生活和学科都可以从作文中找到表现的方式，反之，作文也就可以从任何生活和学科中找到体现自己的丰富内容。”沟通学科间的联系，把作文和学科学习相联系起来，不仅拓宽学生的写作素材，创设了丰富的写作情景，而且教会学生在思考中学习，在反思中提高学习能力，从而达到作文和学科教学的共同提高。

教会学生观察的方法，提高观察兴趣，训练观察能力，形成初步的探索大自然的能力，并学会用语言总结自己的观察、探索的内容。学会在自然界中观察动物，观察大自然，在课上观察科学实验，在美术课上学生写生、临摹、制作各种小物品，设计喜欢的东西，既学会认识形、色的方法，提高描绘物体形态、色彩的能力，积累写作素材，在体育课上学会观察描绘把握动作，增强动作的协调性。

观察是所有人都有的能力，但是怎么锻炼观察能力呢，要注意提高孩子的专注力，从孩子的兴趣出发，让他不知不觉锻炼自己的观察力。比如从孩子的幼儿时代就给他买了个小鱼缸，买几条小鱼放在里面，孩子非常喜欢。

每天都看一会儿，他看的时候，发现哪个小鱼有什么特点什么动作，都会叫我一起看。我们在外面带孩子玩耍的时候，也可以引导他观察他喜欢的事物。

讲话都会讲，但是孩子由于知识面有限，因此他说话可能会比较慢，不完整，我们家长不能笑话他，要教他词汇，叫他正确的语序。当需要写作的时候，可以让孩子先大概叙述一遍主要的构思，然后再指导他适当修改后再下笔。

到孩子一年级以后，有了一定的识字量，可以适当练练写日记。写日记先不要求多难，可以写写天气，写写心情，几个字就可以，画个小太阳啊，云彩啊什么简单的装饰一下，到三年级以后可以再适当增加一些文字量，或者摘抄一些好的词语，句子。

到三年级以后可以买一两本指导写作文的书籍，主要让孩子指导写作的顺序，内容，修辞方法就可以。