很多小孩都有依赖思想，不管什么大大小小的事情都得通过父母来做决定，长期下去就会没有独立的思想，缺乏主见，为了培养孩子有自己的主见，我们可以从这些小事情做起。以下是小编为您整理的怎么培养孩子有主见的相关内容。
怎么培养孩子有主见
让孩子作主
“小事”由孩子自己安排，如过生日请哪些小朋友，到商店买什么样的衣服，选择什么玩具等。“大事”给孩子提供参与的机会，如房间的布置，可以和孩子一起筹划设计方案，鼓励孩子提出自己的建议，如果可行，则尽量采纳其建议。在孩子得到多次的肯定、赞许和褒奖后，自然会增加自信，“主见”意识也会慢慢形成。
教会孩子说“不”
要使孩子有主见，必须破除孩子对权威的迷信。如可以和孩子一起玩“说不”游戏，家长有意出错，让孩子挑出错误的地方。比如，家长说：“桌子、椅子、床头柜、毛巾被都是可以用的东西，都是家具。”孩子说：“不对，毛巾被是可以用的东西，但不是家具。”告诉孩子，无论大人还是孩子，都有可能出错。
坚定信心不放弃
想要改掉孩子没主见的坏习惯，可不是一朝一夕的。家长应该首先给自己定下目标，一定要持之以恒。家长首先不要半途而废了，不然怎么教育孩子?!教育孩子的时候，也不要看心情，应该一如既往地真正为孩子好!
怎样培养孩子有主见
不要压制孩子的主导权为了培养出一个听话懂事的孩子，家长往往不给孩子任何的决策权，事事都要由父母做主。其实有的时候，疏导可能效果可以更好一些。如果孩子拒绝了父母对的某个要求，并不是说孩子不听话，也不是想争夺父母眼中无比珍贵的“主导权”。
父母可以听听孩子的意见，说不定有的时候孩子的思想会比大人更成熟、更可行。家长也可以释放部分的权力给孩子，让孩子多一些自己做主的机会，这样对孩子今后的发展也是有利的。遇事让孩子自己做主为了管理好孩子家长们可以说是剑拔弩张，千方百计让孩子听话，但是收效甚微。
这个时候家长不妨把权力留给孩子，让孩子自己管理自己。刚开始的时候孩子可能知道该怎么做，家长就要要给孩子讲清界限。如果孩子感觉自己真的有了自己做主的机会后，责任感也就油然而生了，也就会自觉很多。当然我们还可以非常艺术的问他：“你想要先洗刷呢?还是先换睡衣?”孩子自然也就明白自己该睡觉了。
让孩子信守承诺在家长可以接受的范围内给子设定规则：“只要你说话算数，你可以15分钟以后在睡觉。” 这种情况下家长不光给了孩子自由选择的权利，还让知道信守承诺可以获得更多的机会。换言之，在孩子遵守某些原则的前提下，给孩子更多选择的权利。
如何培养有主见的孩子
首先，应对孩子晓之以理，提高他们的认识。家长和教师可以通过一些成功的典型事例或者通过身边反面例子，让孩子深深地体会到学习、生活中有“主见”，能够坚持自己想法而执着奋斗所带来的好处。充分认识到“无主见”对人的影响及危害性，从而提高孩子的“主见”意识。
其二，让孩子养成勤于独立思考的习惯。家长们可以引导孩子遇事有疑问时，多独立思考问题，主动解决问题。同时应让孩子知道，只要是经过充分的证实后确信自己的做法或观点是正确的，就应敢于坚持，而不要随意被周围人的思想所左右。在课堂教学中，教师也要多给学生独立思维的空间，鼓励学生大胆交流与质疑，多提倡个性化思维，少一些统一要求。
其三、创造让孩子“自我作主”的机会。在生活中、课堂中、课外活动中多给孩子“自己作主”的机会。充分地信任孩子，大胆放手让他们去设计、去计划，去安排，去实践。多让孩子换位思考，“如果让你去组织这次活动，你会怎样安排?”“如果这事发生在你身上，你会怎么去想?”有了良好的思维习惯，孩子将会慢慢从“无主见”转变到“有主见”，最终成为一个有“独立性”思维的人。
如何让孩子懂事乖巧
在婴儿期的时候我们要善于去了解和发现自己宝宝的特点，不要老拿别人怎么教育孩子的方法照搬过来。这种拿来主义不可取。有一个故事说得好曾有一个公园建设好后，想要修一些小路，但怎么设计呢?
最终是先让游客自己走一段时间，结果是按照多数游客走的路线来规划和设计。这个故事其实就是告诉我们在教育小孩的时候先要懂得他的优缺点。根据他的特点来进行教育才能达到更好的效果。。
要善于引导孩子，了解了孩子的特点后，要善于引导孩子往好的方面发展。如犹太人在婴儿时期就把糖放在《圣经》上吸引孩子，培养孩子从小就爱书的习惯。孩子稍大一点后教育在逃命时要带着的是智慧而不是金钱或珠宝。因为智慧是任何人都无法抢走的
要善于与孩子沟通，加强父母和孩子之间的思想与感情交流，不要依老卖老把自己几十看的人生经验强压在孩子身上，这会导致孩子的逆反、没主见或自卑等。平等的交流可以增强孩子的表达能力和辨别能力，增强孩子的自主能力和自信心
