和十几岁孩子沟通的技巧

当孩子十几岁时，作为家长是件十分头疼的事情。这个年龄的孩子，有时会把自己包在茧里一样，有什么事情都不喜欢和父母沟通。想知道和十几岁孩子沟通的技巧吗?往下看看吧。

对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。

改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。

切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。

多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。

引导孩子结交积极上进的朋友。在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是很大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。

培养孩子独立思考的习惯。父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。

在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。

1.是否对孩子不闻不问

孩子一天都在机构里，发生了很多的事情，有横多心得想和父母分享，而家长是不是只是忙于工作，回家也不和孩子交流，就着急的教孩子去睡觉了?久而久之，孩子就不会愿意和你分享自己的小秘密了。所以，家长即使再忙，也要多问问孩子，可以是他生活上的事，也可以是机构中的事，让他感受到你对他的关心。

2.是否孩子一回家就说个不停

很多家长不是不关心孩子，而是过多的语言让孩子产生了厌倦，你想想再好吃的东西，天天让你吃，你也会厌倦的啊。所以，有时候话要适可而止，不要给孩子留下唠叨爸爸妈妈的印象。孩子有点时候会判断自己的行为，只需要你是时给出适当建议。

3.是否以身作则

很多家长爱说孩子看电视吃饭不好，可是自己也是边看电视边吃饭，这样就会使孩子觉得，爸爸妈妈都可以，我为什么不可以呢?要想孩子朝好的方面发展，那么自己就要朝好的方面发展，只有自己做好了，才有资格要求孩子。

4，是否和机构老师从不联系

很多家长怕见老师，或者对孩子的老师有一定的疏远感，使得孩子读了几年书，家长都只认识班主任，其他科任老师都不认识。一个孩子在家的表现并不是一天就形成的，可能家长觉得孩子很听班主任的话，可是你并不了解其他科任老师对孩子究竟是什么看法，也许，因为孩子喜欢班主任，所以表现的很乖，但是其他不好的习惯在其他课就表现出来了，这时候就需要家长和老师一起注意了，不要等到劣习养成才想改正。

5.是否能和孩子一起认识错误

家长会因为某些原因和孩子生气，甚至可能打孩子，这些都是正常的。但是你有没有即使让孩子意识到自己的错误呢?很多家长遇到事情就是打骂孩子，什么都不说，只是一味的说，你就是不对，以后还这不这样了?孩子，被打怕了，骂哭了，肯定会说不会了，可是，这时候的他并没有知道自己错在哪里，只是害怕挨打，久而久之，孩子被打习惯了就会产生憎恶心理，随后就会出现叛逆现象。这些，都是没有及时和孩子沟通，让孩子认识到自己的错误产生的后果。只有和孩子一起，找出自己的错误，告诉他这样做的后果，他才会真正认识到事情的对错。

6.是否真正的了解过你的孩子

很多家长看到孩子做某些事情很不理解，比如那个多乖的孩子，为什么就去打别人了呢?那个多开朗的孩子为什么就得抑郁了呢?要从孩子的内心去了解孩子，有点时候孩子只是需要你多一点关心，多一点了解。他们也是有思想的人，希望家长能以有尊严，有想法的角度去理解孩子。

时间。家长最好是经常与孩子沟通，多抽出时间陪伴孩子，让孩子真正感受到家长是关注、关心他的，他在家里是最有安全感的，孩子自然会有愿望说出自己的想法。

地点。除非孩子提出有很隐秘的话要跟家长私下里说，一般不宜跟孩子关起房门严肃对话。在那种情景下，孩子一般会有被审讯的感觉，因而，在家里比较宽松的地方，一家人坐下来，轻松地说说话、聊聊天，既能融洽气氛，又能从中了解孩子真实的想法。

内容。轻松活泼的内容主要有关于机构生活、社会见闻、家庭建设等，这些内容能活跃家庭气氛，拉近父母与孩子的关系。随着孩子年龄的增长，孩子的思想深度会有很大的发展，关注现实社会、关注自我价值等方面精神需求会越来越明显。这时，家长应多与孩子讲述父辈们的人生经历，阐明你的人生哲学，探讨人生价值和生命意义等。

沟通的态度。家长与感同身受、心平气和。父母要把自己当作孩子，去感受他的感受，体验他的体验，只有这样，父母才能真正地理解孩子。同时沟通时一定要先心平气和，如果孩子出现了某些很让人生气的问题，家长与将问题先放一放，等大家都比较冷静的时候再解决。