西工区(1)
共1个校区>
课程简介:洛阳SAT/ACT铺导班采用小班制,确保授课质量与听课效果,同时配备固定班主任,负责服务、监督,并与教师沟通,使教学更切合实际!
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳SAT/ACT学习班有着经典教材真题训练,高等教育出版社出版的新航道雅思专家团队研发的系列教材,是享誉雅思培训行业的经典之作,配合真题训练,学习效果更显著!
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳SAT/ACT培训课程,通过授课提升考生听说读写技能,全面扫清学习障碍,夯实托福基础,紧扣考点权威解析托福应试技巧,强化应试思维!
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳留学英语培训,一对一服务,阶段水平测试,课后及时反馈,适时课程调整。补缺辅导课,随堂问题答疑,课后云端答疑,多样化辅导。
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳留学英语培训课程设计系统性强,遵循“4R个性化”的英语学习标准,从基础夯实到雅思、托福备考技能全覆盖,让你的能力与成绩齐头并进。
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳留学英语学习班的优势是从新航道创立之初就一贯奉行的助教系统、作业系统,包括教师本人,都是围绕着对学员整体学习的充分管理来运转,真正做到了“以学生为中心”。
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:选择洛阳留学英语铺导班的原因是教师不再只是台上叱咤风云的演讲大师(或“段子大师”、“预测巫师”),而是学员的“教练”,为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思学习得失、制定更高的学习目标等等。
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳新航道托福春季培训班通过“讲授--练习--测评”的教学循环模式,既注重知识的系统性和语言技能的实用性,跟遵循语言学习规律和关注学生的接受程度,辅以课后的练习并进行及时检查、答疑互动,开展互动式教学,高能才能高分!
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳托福解题技巧培训班严格以考试标准为要求,系统练习托福听说读写,快速识别各个题型的做题核心,重难点以深度理解各个题型查漏补缺。
授课方式:
面授 全日制周末班 小班
6 年 已完成企业认证
校区分布:
涧西区(1)
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课程:
雅思培训、托福培训、SAT培训、ACT培训、英语口语培训、商务英语培训、考研英语培训、四六级培训
课程简介:洛阳托福中级提升培训班深化托福听说读写的内容,提高学生做题的方法和技巧,并且高密度的讲解四个单项的命题方向,在此基础上提升学生做题方法的合理性以及时间利用的效率性。
授课方式:
面授 全日制周末班 小班
6 年 已完成企业认证
校区分布:
涧西区(1)
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课程:
雅思培训、托福培训、SAT培训、ACT培训、英语口语培训、商务英语培训、考研英语培训、四六级培训
课程简介:洛阳托福能力储备培训帮助学生系统了解托福听说读写的各个考察方向,并掌握基本的听力和阅读理解能力,并且能够具备直接回应口语话题以及具备基本的语法理解能力。
授课方式:
面授 全日制周末班 小班
6 年 已完成企业认证
校区分布:
涧西区(1)
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课程:
雅思培训、托福培训、SAT培训、ACT培训、英语口语培训、商务英语培训、考研英语培训、四六级培训
课程简介:洛阳涧西区托福解题技巧培训班,帮助学生掌握托福解题技巧,提高应试能力。我们将重点讲解阅读、听力、口语和写作部分的解题技巧,帮助学生理解题目要求,有效解答问题。通
授课方式:
面授 全日制晚班周末班 中班
6 年 已完成企业认证
校区分布:
涧西区(1)
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课程:
雅思培训、托福培训、SAT培训、ACT培训、英语口语培训、商务英语培训、考研英语培训、四六级培训
课程简介:洛阳考托福培训一般价格根据课程内容和时长而定,一般价格在2000-6000元不等。课程包括听力、口语、阅读和写作等全面培训,针对不同学生的水平和需求制定个性化学
授课方式:
面授录播网课 全日制晚班周末班灵活安排 小班课程简介:选择洛阳留学英语铺导班的原因是教师不再只是台上叱咤风云的演讲大师(或“段子大师”、“预测巫师”),而是学员的“教练”,为学员量身打造学习计划、控制学习进程、纠正学习错误、帮助学员反思学习得失、制定更高的学习目标等等。
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳留学英语培训课程设计系统性强,遵循“4R个性化”的英语学习标准,从基础夯实到雅思、托福备考技能全覆盖,让你的能力与成绩齐头并进。
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳留学英语培训,一对一服务,阶段水平测试,课后及时反馈,适时课程调整。补缺辅导课,随堂问题答疑,课后云端答疑,多样化辅导。
授课方式:
面授 白天班周末班 中班课程简介:洛阳留学英语学习班的优势是从新航道创立之初就一贯奉行的助教系统、作业系统,包括教师本人,都是围绕着对学员整体学习的充分管理来运转,真正做到了“以学生为中心”。
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