微笑3分钟演讲稿

微笑是一束阳光，照亮了别人，温暖了自己;微笑是一种体谅，化解了误会，建立了友谊;微笑是一股力量，帮助了别人，快乐了自己。下面是小编带来的微笑3分钟演讲稿，欢迎阅读。

亲爱的老师、同学们：

微笑是一把神奇的钥匙。当我们伤心寂寞时，一个微笑，可以化解所有的痛楚;当我们因为某一件事情而生气发火时，一个微笑，可以将烦恼抛到九霄云外;当我们失去自信时，一个微笑，可以帮助我们找回勇气和信心。

辛苦了一天的妈妈回到家，我小心翼翼地端着茶杯向她走来，给她递上一杯满含温暖的热茶，暖一暖劳累了一天的心灵;为她捶捶背，缓一缓紧绷了一天的精神。妈妈转过头，给我送来了一个感谢的笑容，说：“谢谢你!我女儿懂事了。”一下子好像把所有的疲劳都抛开了，满脸洋溢着温馨的笑容。

微笑，有时能使人转怒为喜。

那天，爸爸妈妈带着我和弟弟去拍全家福。

摄影楼里，来拍摄的人屈指可数。我们坐在一起聊聊天。

突然，不远处传来一阵吵闹声。我们循声扭过头一探究竟。

“你怎么回事?你看把我的裙子弄成什么样子了!这让我怎么拍照啊!”原来是一个小女孩不小心将水泼到一位阿姨的裙子上了。

那个小女孩赶紧拿出纸巾帮那位阿姨擦裙子。同时，小女孩给阿姨送去了一个深表歉意的微笑。刹那间，阿姨也对她笑了：“没关系，下一次注意一点就行了!”

有一次放学，我和同学一起回家。上了公交车后，我和同学你一言我一语地聊着天。当我扭过头起身翻书包时，不经意间看到了一幕：一个小女孩对着我笑了一下，这是最真诚的笑容，这是最单纯的笑容。正当我在这人声嘈杂的公交车上静静地享受着这甜美的笑容时，她对我说：“你好!你叫什么名字?我们交个朋友吧!”就这样，聊着聊着，素不相识的我们因为一个微笑成为了好朋友。

微笑是一种无声又亲切的语言;微笑是一种无声又悦耳的铃声。微笑是雨后彩虹;微笑是灿烂阳光。

同学们，今天，你们微笑了吗?你们的手里，是否也拥有一把这样的钥匙?微笑吧!同学们!

如果我们学会经常对别人微笑的话，你会感觉到任何人对你都是那么的亲切，那么的温暖。

亲爱的老师、同学们：

在我的印象中，她是一位和蔼可亲的人，永远带着蒙娜丽莎式的微笑。她是我的英语教师——丁燕燕老师。

丁老师看起来好像有30岁了。中等的个子，梳着短发，身材微胖。她长着一张中国人特有的普普通通的脸庞，橢圆的，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇。她那蒙娜丽莎式的微笑，令人难以忘怀。细细思之，她比蒙娜丽莎笑得更灿烂一些。

她在英国学习了6年。好像2008年世界金融危机，中国留学生在国外发展的空间受到影响，她选择了回国。

认识她很偶然。2008年春季，我上小学二年级，爸爸带我去雅思机构，想测试一下我的英语程度并找一位老师教我。一到雅思，我见到的第一个人就是丁老师。虽然我们没有说话，但她的微笑仿佛正在跟我说话一样，给我留下了深刻的印象。这时，雅思机构的黄校长——一位留学新西兰的语言学硕士，用英语询问我，问我会不会说中文，我搜肠刮肚地用英语和她交流。丁老师在旁边听到，很好奇，便用英语和我交谈起来。从交谈中，我感觉到她很喜欢我。

然而，那次雅思机构并没有安排丁老师给我讲课。一个偶然的机会，教我英语的符老师回新西兰去了，爸爸向机构提出，请丁老师来教我。这样，丁老师便成了我的英语教师。

丁老师讲课跟以往的老师不太一样，她不完全拘泥于教材，着重从3个方面来培养我。先是培养我的英语思维。讲课时，她完全用英语给我讲，要求我尽力忘掉中文。当我听不懂时，她尽量用我能听得懂的词汇，让我听清楚。她还重点训练我的口语。当时我已经学完了《国际剑桥英语教程》第一册，她并没有接着给我讲第二册，而是找来了美国教材《Side by Side》第二册、第三册。她告诉我，要想学好英语，一定要了解、熟悉西方文化，把英语学习放到西方文化的大背景之中。她主要是给我讲解《圣经》。她还送我一本英文原版的《我的圣经故事》，要求我每天翻译一段圣经故事。

我最喜欢听她给我讲圣经故事了。上课伊始，她先是让我用英语复述圣经故事，然后再给我点评，纠正错误。有时，她还用达尔文的进化论与《圣经》相比较来讲解;有时，她还用玛雅文化与《圣经》相比较来讲解。她经常给我讲什么是真、善、美……什么是假、恶、丑……后来我才知道，她是一个虔诚的基督教徒。

每次上课，我都会带一些各地的风味小吃，或果脯、或茶饼、或巧克力、或糖果……她会欣然地接受。她一边微笑着，一边品尝着美食，一边给我讲故事。一次，我和爸爸，丁老师和她的爱人张老师，还有一位日本人石先生在一起吃饭。她说，在国外生活的时间长了，回国后最想吃大白菜和豆腐。

爸爸告诉我，在他所认识的知识女性中，丁老师是知识最全面、修养最深的一位。爸爸曾想请丁老师私下到我家或到她家单独给我讲课。丁老师却说，既然她在雅思讲课，就不能抛开雅思，这与《圣经》的义理不相符。

现在的老师又认真地捡起了“师道尊严”。这是非常正确的，无可厚非。“师道”不必多说，不外乎是“传道”、“授业”、“解惑”，最起码也要做到“文以载道”。“尊严”，就得要郑重地说一说了。“尊严”怎样而来?是靠板起面孔、声嘶力竭地训斥学生?还是靠打手板?还是靠给家长打电话，让家长修理学生?我常想，板起的面孔的后面似乎隐藏着什么?

美中不足，丁老师只给我讲了几个月的课。她要回河南去了——因为她要生小弟弟了。她曾跟我爸爸说，她年纪稍大了，没有小孩儿，所以非常喜欢Tim(我的英文名)。我爸爸也非常诚恳地请丁老师给我讲课，以弥补他在英文和性格、修养方面的不足。

遗憾总归于遗憾，我时刻想念丁老师那蒙娜丽莎式的微笑……

亲爱的老师、同学们：

微笑是一束阳光，照亮了别人，温暖了自己;微笑是一种体谅，化解了误会，建立了友谊;微笑是一股力量，帮助了别人，快乐了自己。

当有烦恼的时候，一个微笑，就能让你释怀。当有误会的时候，一个微笑，就能让你们和好如初。微笑是无言的语言，它能让你在无形中感到温暖。微笑还是打开心门的一把钥匙。

那一年，小学，我上四年级。对于刚刚来到那个机构的我，一切都是那么的陌生。没有父母的陪同，更没有朋友的陪伴。我一个人打着伞走在去机构报道的路上。天很冷,还下着雨，雨很细，打在伞上，溅出的水花滴落下去。

雨势渐渐大了，于是我渐渐加快了步伐。到了机构，我看到了我将来的同学。

因我来的比较晚，所以就被安排到了最后一排，我虽然嘴上说着好，可心里却是极不情愿。我慢慢地踱过去，坐到座位上。这时，我看见前面的一个女孩转过头来对着我笑。我也回一个微笑给她。她对我印象非常好，我也是。她成了我在这个机构的第一个朋友。我们关系非常要好。渐渐的，我们“形影不离”。

现在想想还真是不可思议，当初，一个微笑，让我们的友情建立。可见微笑的“魔力”是多么大。现在，她仍是我的好朋友。当初的素不相识变成现在的形影不离，我想，我会记住那个女孩以及她的微笑一辈子。

因为她，我改变了很多，变得活泼开朗，落落大方。因为她，我学会微笑面对生活。虽说经历了不尽人意，但也要微笑面对生活!对挫折，一笑了之;对失败，一言带过;对生活，充满期待!

亲爱的老师、同学们：

以前，我是一个脆弱的人，经不起一点儿的困难与挫折。但是从那一幕之后，我变了，变得自信与坚强，我不会忘记，是那拨动心弦的微笑给了我无限的勇气。

那是一次竞赛失利后，我很难过。放学了，同学们都陆续地离开了，唯有我独自一人，坐在那空旷无人的操场上。校园在夕阳的映衬下显得格外凝重。树上的知了依旧不知疲倦地鸣叫，仿佛和我一样，烦闷、忧郁。 突然间，我看到了校园里那棵广玉兰。她在夕阳的映照下，分外孤寂。但她依然昂然挺

立在那儿，任寒风吹拂她干燥的面颊，任暴雨击打她疲惫的身躯。她，是那么坚强;她，是那么勇敢;她，是那么倔强;她，是那么执著!

想着想着，突然发现，树下出现了一个美丽的身影。她就是我的语文老师，她微笑着，仿佛是正在盛开的广玉兰花，如此纯洁，如此美丽。她朝我走来，牵起我，一直到广玉兰的树下，我们一同坐着广玉兰花下，细心体会着这顽强的生命。她，依旧微笑着。只是，那微笑好似三月的春风轻拂我的脸颊，好似六月的细雨滋润我干涸的内心，好似母亲的疼爱亲吻。她什么也没说，只是一直微笑着，微笑着……

顿时，我恍然大悟，这慧心的微笑是想让我明白，微笑是使广玉兰经历风雨，但依然屹

立不倒的原因;是使广玉兰虽无生机，但仍用微笑承受着一切。

“黑暗过后是黎明，寒冬过后是阳春”。我终于明白，经历风雨，遭受挫折是迎接微笑的前提。她，用动人心弦的微笑告诉我：“失败是为下一次的成功奠定基础。”从那拨动心弦的微笑中，我感悟到了生命的意义。

此后，无论遇到任何事，我都坚强地面对。即使想放弃的时候，想想广玉兰树下那拨动心弦的微笑，我就会抬起头，告诉自己，不能认输。

那微笑好美，好美!