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如何训练自己的 口才 能力
训练自己口才能力的方法有这些：朗诵阅读文章;进行速读训练;进行演讲锻炼;进行录像练习;进行描述训练。以下是关于如何训练自己的口才能力的具体介绍。
1、朗诵阅读。每天坚持朗读一些文章，除了能帮助你练习口齿清晰伶俐，还能让你积累一些知识量，一举两得。同时也可以让身边的朋友听你朗诵，或许对你的朗诵技巧提出有用的建议或者是意见。
2、速读训练。找一篇演讲稿或者是散文进行速读，千万不要模棱两可，要做到吐字清楚、发音干净利落的，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方，才能真正达到训练口才的效果。
3、演讲锻炼。平常生活中，拥有着大量可以锻炼口才的场合。例如在班上回答问题、在公司开会举手发表，这些锻炼舞台从来不缺少，缺少的是登台演讲的信心。同样演讲的时候不必慌张，暗示自己一定可以的。
4、录像练习。对着录像机把自己一段演讲过程拍摄下来，观摩自己在那些地方存在停顿失误，在那些地方表情不自然，尽量调整改善，做到语言和表情自然。
5、描述训练。抓住某件事物的特点进行描述，使用语句尽量生动活泼，并且有逻辑性，避免描述成流水账。长期以往，就能够加强自己的表达能力，也能够锻炼自己的口才能力。
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少儿口才训练方法技巧
1、游戏法。讲完一个故事之后，把故事中生动有趣的情节重新设计和改编成游戏。小朋友们喜欢的老鹰捉小鸡、抢凳子游戏、丢手绢、捉迷藏等等小朋友喜欢的游戏，然后让他们在游戏中模仿故事中的人物对话、情景动作。目的就是让孩子主动去说话、合理地表达和抒发自己的情感。
2、图形联想。训练孩子语言思维的发散性表达。比如，从一个圆能联想到什么呢?如果没有经过训练的人会不知道，认为就是一个图形。
经过训练之后，孩子看着圆形，就会想到圆形之外的东西，比如篮球、地球、锅子啊等等。通过这种发散性思维，训练孩子通过一个简单的图形，就能编出一段或者一个非常有意思的、充满想象力的故事。
3、复述法。先绘声绘色地讲一遍故事，然后让孩子跟着去复述。根据不同年龄的孩子记忆力、语言表达能力不同，因人而异设置难度。
对年龄小的孩子，可以采取片段化的方式，一段一段去复述，孩子说的故事不完整、不全，一定不要责怪孩子，并且还要大力地去鼓励他。通过三五遍之后，孩子不停地练，效果会非常好。
4、角色扮演。让孩子挑选喜欢的故事或名著，去扮演自己喜欢的角色。即兴的表达，要积极地去鼓励孩子，千万不要因为他说错了而急于纠正他或者责怪孩子。因为文学就是需要积极的想象。
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如何锻炼孩子的口才
1、父母多与孩子交谈。在孩子还处于很年幼的时候，父母就是他们的交流对象。而家庭则是他们的交流环境。这个时候的孩子一定对这个世界充满了未知，父母在这个时期要给予他们正确的引导。
比如当孩子说话含糊不清时，可千万别觉得很可爱，父母要及时做出纠正，并使其养成习惯，清楚的表达是培养孩子口才的第一步。
2、看图说话或者编故事。给孩子一个场景，引导他们从各个方面去描述所见之物的特征，让孩子发挥自己的想象。
比如，可以拿出卡片，在每一张卡片上写下草原、大海、大山等等，让孩子抽选一张，拿出来就开始讲，抽到了草原，那你看到了什么?听到了什么?闻到了什么?想到了什么?
让孩子先简单将各元素描述出来，然后组成一个故事，完整地讲述出来。引导孩子在讲述时尽量抓住特点，语言清楚，明白，描述尽量生动活泼，这一训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。
3、阅读与朗读。父母可以选择色彩丰富的图画书，一边吸引孩子的目光一边使孩子能够被书中的故事吸引。
父母可通过讲故事的方式，同时适当声情并茂，并让孩子自己试着读出来，这样可以培养孩子的演讲能力。也是锻炼孩子口才的好方法。另外，在孩子的阅读过程中多问孩子为什么，加强孩子的想象力，尽情发散自己的思维。将其所想组织成语句慢慢地表达出来。
