全日制mba什么意思

MBA是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。它是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。MBA是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。接下来小编告诉你全日制mba什么意思。

MBA分为双证MBA,单证MBA,在职MBA,全日制MNA。

双证MBA：属于全日制教育，能获得硕士学位证和研究生学历证。根据授课时间的不同分为在职MBA项目和全日制MBA项目。

单证MBA：属于非全日制教育，能获得硕士学位证。

在职MBA：双重含义。既指单证MBA，又指学习方式为非脱产的双证MBA。严格来说应该区分为在职MBA与在职MBA项目。

全日制MBA：双重含义。既指学籍为全日制的全部双证MBA，又指学习方式为脱产学习的双证MBA，严格来说应该区分为全日制MBA与全日制MBA项目。

全日制与非全日制的区别:

全日制与非全日制是我国高等教育中存在的两种办学形式。

从定义上的区分 全日制 全日制一般指学习时间上的一种分类，顾名思义是按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。在这种情况下考试毕业后办法的毕业证书就称为全日制本/专科。 非全日制 非全日制学历则是你出来工作之后再学习的考上的本/专科，通常这种就是非全日制本/专科。

学习方式的区分 全日制的学生在接触和掌握知识和专业技术的时候，有效时间比较多，而非全日制的学生就相对少一些，说白了就是全日制的掌握程度更牢固更深入一些，毕竟全日制的学生全天都在学校学习，而非全日制的学生通常只是利用一些业余和空闲时间来学习，掌握的程度总体来讲相对是比全日制的学生要差一些。

社会认可的区分 全日制毕业的本/专科学生，在就业方面占有优势，因为这是社会所有公司都认可的。而非全日制毕业的本/专科学生，社会认可度较低，不容找工作。

全日制MBA项目介绍

学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。

在职MBA项目介绍

学生参加每年秋季的GRK联考，被录取后，在职学习3年，上课时间一般安排在晚上或周末，毕业后可获得学校MBA学位证书。参加1月联考的可以获得工商管理硕士学位和学历。参加10月联考的可以获得工商管理硕士学位

国际MBA项目介绍

IMBA，学生参加每年1月份的全国MBA联考，被录取后，脱产学习2年，上课时间一般是周一至周五正常上课时间，英文授课，英文答辩，与海外留学生共同学习生活，毕业后可获得学校研究生毕业证书和MBA学位证书。

注意事项

MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”。它要求其毕业生有应变能力、预测能力、综合能力、组织能力，并能在风云变幻的世界市场和国际化竞争中不断发展，不断取胜。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力等等。

1、两年的全日制MBA

学生用 21个月的时间在校全日制完成 M BA。一般是 9月入学，次年的 5月完成第一学年的学习。从 6月到 8月，学生到公司、银行做 3 个月工作，实习一年级所学的知识，积累经验，同时为第二学年的学习和生活准备资金。同年 9月回到学校，到第三年 5 月毕业。每学年一般分为秋季和春季两个学期。两年制的 M BA是 M BA 教育的原始模型。目前，美国几乎所有的工商管理学院都是以这种模式为基础的。

2、一年的全日制MBA

一年制的MBA 是在经济发展的节奏加快，越来越多的人难以离开工作两年而又渴望完成 M BA学位的情况下产生的。学生 6 月入学，连续三个学期修完 M BA的课程，次年 6 月毕业。一年学制的优点是快。早一年毕业，早一年工作，早一年得到回报。但它要求比两年 M BA更紧张更艰苦的劳动。

美国的工商管理学院中目前只有少数几所有一年制的 M BA，而且对申请人有特殊的要求。例如，康乃尔大学(Cornell University)的一年制 M BA要求学生有科学和工程的硕士以上的学位。西北大学(Northwestem University)的一年制 M BA 要求学生的大学本科专业是工商管理。麻省理工学院的一年制 M BA要求学生有技术管理方面的 5 年以上的工作经验。

3、16个月全日制MBA

16 个月的 M BA 是从传统的两年MBA 的基础上演变而来的。学生不做暑假的工作，连续 16 个月，用四个学期完成MBA。在美国的工商管理学院中，哈佛大学(H arvard University)，哥伦比亚大学(Columbia University)和纽约大学(New York University)等学校有这种计划。

4、业余MBA(Part-Ti m e M BA)

这主要是为了使大量不能够放弃工作的人能有机会完成 M BA。学生在工作附近的学校用晚上和周末上课、读书。典型的模式是每学期修两门课，用4到5年的时间完成 M BA。业余 M BA 的优点是学生可以在完全不放弃工作的情况下完成学业，而且许多公司会支付全部或部分学费。但是，坚持五的边工作边学习需要很大的决心、毅力和体力。而且业余的 M BA 很少有时间参加工商管理学院的课余活动，这成为业余的MBA教育的一个缺陷。

5、函授M BA(Distance Learning MBA)

这种 M BA 起源于英国，后来发展到西欧和北美的部分学校。它很类似于中国的函授教育。学生不是集中在一起上课、讨论、读书。而是通过学校的教材、讲义、案例和录像学习。最近几年，这种 M BA 的教学越来越多地用现代化的通信手段：传真、电子邮件等来进行教师与学生、学生与学生之间的交流。美国麻省理工学院从 1997 年开始四个月的全日制和二十个月的函授相结合的 M BA 教育。该校还准备通过现代化的通信手段把工商管理学院的部分课程传到北京的清华大学和上海的复旦大学，使这两所学校的MBA 学生能和麻省理工学院的学生“一起”上课。这种远距离通信的方式最近也开始在全日制的教学中应用。

在3个小时能做出综合试卷是每一道题是不可能的。因为综合考试题量很大，时间很紧。而综合科能否考好，往往是看考生能否正确的权衡数学、逻辑、语文三个部分，合理分配时间，通观全局，扬长避短。要权衡每道题的难度、所需时间和分值，确定哪些题目先做、哪些后做、哪些必做、哪些试做、哪些不做。每次考试中，简单和中等难度的题至少占70%，这70%的分数是一定要稳拿的;在此基础上，那30%的难题则是能做就做，不会做就猜一个。

逻辑题其实就是考察一个人的阅读理解能力、周密思考能力和批判思维能力。复习逻辑不必花太多的时间，也不需要死记逻辑知识，但是必须非常注重复习的方法。比如逆向思维，抓“题眼”，多做让人费解拗口的英语翻译题等。还有这部分如果方法得当的话，做题速度是会很快的，如果解题过程中出现停顿很长时间的状况，就要考虑一样是不是该转换思路了。

很多人都不够重视作文，因为谁都会写。但是在联考中，许多高手纷纷在作文上吃了大亏。其实在MBA联考中，作文是考察的重点，除了综合外，英语也有一篇作文，所以应该非常重视。在作文的写作中一定要立意新颖，避免“人云亦云”，同时，把自己的观点用准确的语言表达出来，让阅卷老师能一目了然你的答题思路。还有非常重要的一点，卷面一定要整洁，不要超出字数限制。

注意事项

听力：听力除了要多听多练之外，临场技巧也非常重要。虽然MBA考试的听力材料比较难，但是问题是写在试卷上的，如果能在听之前抓紧时间浏览问题和选项，熟悉文章的主题和中心词汇，并且预选一下答案，对听懂材料非常有帮助。阅读：阅读是越来越难了，文章晦涩不说，超纲词汇也越来越多，所以阅读应该重视技巧训练，要做到“读不懂文章也能做对题目”。

比如占比重最大的细节题，正确选项往往是原文原话换一个说法，跟原文相差太远的或是照抄原文的选项都是干扰项。翻译：翻译要做好，首先要分析句子结构，其次要组织语言。而且正式考试时一定要打草稿，这样才能保证语句通顺、卷面整洁、没有遗漏。写作：写作大家都比较惧怕，其实没有太大难度。多背几篇范文，记住几种套路。