美国最难读的mba课程是什么

美国MBA，是近年来很多申请者向往的专业，很多出色的MBA毕业生成为了企业的管理者。一般来说，美国MBA需要读两年制，但也有其他类型的。主要是根据自己实际情况来定，那么，具体有哪几种学年制呢，你适合读几年呢?接下来小编告诉你美国最难读的mba课程是什么。

从美国MBA课程设置来看，美国MBA教育计划一般有20至22门课，48至58个学分，全日制为二年制。

第一学年课程主要是核心课程，包括内部或组织环境(如组织行为学)、外部及社会环境(如经济学)、专门职能领域(如会计、金融、营销)、定量技术(如统计学、决策分析、计算机方法)等四个方面的10至13门课程。学生只有在完成第一学年课程后才被允许进入下一阶段的学习。

第二学年课程为专业课选修课程，一般为管理和工商领域当代热点问题，同时也与导师的学术兴趣及研究方法相关。选修课一般要求至少10门，可以在其他学院或系选修。

而说到美国MBA课程特色要数理论与实践相结合的教学方法了。

目前，大多数MBA教育采用案例与理论相结合的方法，辅以角色扮演、管理游戏和模拟等。还邀请企业名流或具实践经验的公司主管来校讲课及参与教材的编辑。

不断创新—国际化的MBA教育 很多商学院不仅重视教学内容的多元化，也开始使MBA教育在时间和学制上具有更大的灵活性。

“MBA精神”的塑造

美国MBA还特别注重灌输MBA精神。所谓MBA精神，主要指崇尚自由竞争和个人奋斗，崇尚冒险和创业，强调勤奋工作，注重理性分析，讲求实际和办事成效。

MBA课程所涵盖的是现代管理中所有主要职能，如财务、会计、营销与销售、金融、运筹管理、法律、人力资源管理等等。提供基本的经济和数量分析，高度综合性的课程，包括工商政策与策略。MBA课程要求学生获得理论联系实际的知识与技巧，譬如：团队合作、决策能力、领导能力、谈判技巧、报告技术等等。在学习的过程中，学员应选择一个主修方向。

一个出色的MBA申请者，应具有一定的管理经验、对企业的实际情况有相当的体验认识之外， 应当对所有学科都有兴趣，而且发展比较平衡。能够积极地在团队中发挥作用。如果您自信拥有巨大的发展潜力，希望获取工商管理领域的高学位来充分施展自己的才华，您应应该争取进入商学院来获取MBA学位。

美国MBA课程设置

从课程设置来看，美国MBA教育计划一般有20至22门课，48至58个学分，全日制为二年制。

第一学年课程主要是核心课程:包括内部或组织环境(如组织行为学)、外部及社会环境(如经济学)、专门职能领域(如会计、金融、营销)、定量技术 (如统计学、决策分析、计算机方法)等四个方面的10至13门课程。学生只有在完成第一学年课程后才被允许进入下一阶段的学习。

第二学年课程为专业课选修课程:一般为管理和工商领域当代热点问题，同时也与导师的学术兴趣及研究方法相关。选修课一般要求至少10门，可以在其他学院或系选修。

美国MBA教育类型

著名管理学院的MBA如哈佛大学、斯坦福大学、宾州大学及纽约大学等，这些大学的学历是备受企业青睐的，被视为迈向高级管理职位的通行证。一般大学管理学院的MBA在学制和质量上参差不齐，其优点是较灵活，能够针对不同类型的人来设置教学计划。

美国MBA教育特色

理论与实践相结合的教学方法目前，大多数MBA教育采用案例与理论相结合的方法，辅以角色扮演、管理游戏和模拟等。还邀请企业名流或具实践经验的公司主管来校讲课及参与教材的编辑。创新—国际化的MBA教育很多商学院不仅重视教学内容的多元化，也开始使MBA教育在时间和学制上具有更大的灵活性。

所谓的MBA精神，主要指崇尚自由竞争和个人奋斗，崇尚冒险与创业，强调勤奋工作，注重理性分析，讲求实际和办事成效。

1、两年的全日制MBA

学生用 21个月的时间在校全日制完成 MBA。一般是 9月入学，次年的 5月完成第一学年的学习。从 6月到 8月，学生到公司、银行做 3 个月工作，实习一年级所学的知识，积累经验，同时为第二学年的学习和生活准备资金。同年 9月回到学校，到第三年5月毕业。每学年一般分为秋季和春季两个学期。两年制的 MBA是 MBA 教育的原始模型。目前，美国几乎所有的工商管理学院都是以这种模式为基础的。

2、一年的全日制MBA

一年制的MBA 是在经济发展的节奏加快，越来越多的人难以离开工作两年而又渴望完成 M BA学位的情况下产生的。学生 6 月入学，连续三个学期修完 M BA的课程，次年 6 月毕业。一年学制的优点是快。早一年毕业，早一年工作，早一年得到回报。但它要求比两年 M BA更紧张更艰苦的劳动。

美国优秀的工商管理学院中目前只有少数几所有一年制的 M BA，而且对申请人有特殊的要求。例如，康乃尔大学(Cornell University)的一年制 M BA要求学生有科学和工程的硕士以上的学位。西北大学(Northwestem University)的一年制 M BA 要求学生的大学本科专业是工商管理。麻省理工学院的一年制 M BA要求学生有技术管理方面的 5 年以上的工作经验。

3、16 个月全日制MBA

16 个月的 M BA 是从传统的两年MBA 的基础上演变而来的。学生不做暑假的工作，连续 16 个月，用四个学期完成MBA。在美国优秀的工商管理学院中，哈佛大学(H arvard University)，哥伦比亚大学(Columbia University)和纽约大学(New York University)等学校有这种计划。

1、不论个人才背景 非Top30学校不去

很多申请读美国MBA的中国学生都有这么一种趋势，就是要么不念，要念就念排名30名以前的学校。但实际情况是，中国申请的人数很多，真正能够成功的却很少，很多人申请了四五年都没有成功，弄得筋疲力尽。虽然中国学生的GMAT分数年年上涨，从10年前600分都少见，到现在的780分、790分层出不穷。申请者的工作背景也越来越强。但是根据这两年的资料，每年从中国大陆去Top30学校念书的学生不过寥寥400人，平均每所录取不到15名。全国申请的人一半以上都会把目光盯在Top30的学校上，这个几率是很低的。

另外，中国学生还要和已经在当地念书的中国学生竞争。比如不少中国学生，先到美国念了博士，又打拼几年取得了绿卡，基本生活已经无忧。他们渴望得到更好的报酬，首先想到的就是读个MBA。这些人大多都是国内名校毕业，不少还是哈佛、斯坦福、麻省理工、耶鲁、普林斯顿等名校出来的。他们口语纯熟，写作过硬，再主动去学校进行面试。这帮人可谓占据了天时、地利、人和。

和这些人拼，无论是大学本科文凭、GMAT成绩、推荐信、Essays还是面试，都很难比得过。如果你说你是总经理、工作经验强，那么现在Top30的学校几乎都要求面试，至少是电话面试。目的一是考验你的口语，二是考察你所叙述的工作经历真不真实。如果他怀疑你的诚信度，那你就是GMAT满分也去不了。

所以，选校范围应该放得大一些，不要仅仅看着名校的牌子，而且，不要盲信MBA的排名，不同的排名方式导致最终结果差异极大。

2、不论个人成绩 轻视GMAT

不少学生都觉得，GMAT成绩并不是最重要的，700分就可以申请Top10的学校。他们觉得，更重要的是Essays、推荐信和GPA。但对中国学生来说，由于以往国内申请者中不少人材料掺水分：GPA作假、工作经验作假、推荐信是自己写的，找人签名而已……所以，美国人对材料的信任度已经降低了。这个时候，GMAT成绩成为你和美国人在同一个尺度上衡量的标准，也是他们确信没有水分的标准。GMAT的重要性由此可见。去年，赴沃顿商学院留学的中国学生中，GMAT最低770分，平均785分。700分就算能进Top30，也是最低限度。

3、不论个人专业 非念MBA不可

有很多申请者在国内的工作就是会计，没有管理经验，但他们也很愿意选择MBA课程。但从实际情况来看，这种工作背景的人申请MBATop30的学校几乎没戏，就算有外企经验的也帮不上忙。其实对他们来说，更适合读的专业是会计硕士。这个学位在美国是专门培养CPA的，只要一年，4万美元足矣，而MBA则要两年8万美元。关键是美国的MBA不易找工作，因为MBA是培养管理层的，并不是读了MBA就能进管理层的。

而MAcc是很实际的，起薪没有MBA高，但贵在能找到工作，特别是你考出美国注册会计师后。对理科背景的人来说，其实可以尝试其他一些相关的专业。就算是在商学院里，也不是只有MBA可以选择的。MIT商学院就还提供技术管理硕士学位和工程与管理硕士学位;卡耐基-梅隆有信息制度硕士学位，适合理工科背景的人。

美国目前有个较新的学位叫金融工程硕士，以前很多念数学、物理学博士的理科学生想转金融工作，都去先念个MBA，现在不用了，直接读FinancialEngineering就行，只要一年时间，工作虽没有MAcc那么好找，不过也不错。这其实就说明，对中国学生来说，并非只有读MBA一条道路可走。