mba具备什么能力

Administration，缩写MBA，是源自美国的硕士学位。比较注重复合型、综合型人才培养，重视能力培养，培养的是高质量的、处于领导地位的职业工商管理人才。接下来小编告诉你mba具备什么能力。

mba指工商管理硕士。拿到大学毕业证书，才能考虑MBA的问题，报考MBA一般要求大学本科毕业满三年，大专毕业满五年方可报考的，首先要取得资格。

目前，在国内读MBA，有5种可供选择的模式。

第一种：参加全国联考，达到教育部和报考学校的分数线后入学。毕业颁发教育部承认的硕士学位和学历证书。这种考试要考高等数学和线性代数，考生比较辛苦，但学费相对低廉，对工作经验的要求不是很严格。这种类型一般还分为春季班(脱产)、秋季班(在职)和 经贸班(有学历无学位)等几种。

第二种：各个学校组织的培训性质的工商管理教育，入学不需要经过全国联考，学费较高，但形式多样。包括EMBA(高级管理人员班)、EDP(高层经理培训课程)、MBA课程研修班、短期培训班、论坛(以报告会形式展开)等。后4种都没有考试，不需推荐，没有学位，对入学者工作经验的要求不严。

第三种：中外合作办学，毕业后发教育部认可的国外商学院的学位和文凭。北大、清华、复旦、南京大学、中山大学等都有此种形式，其中最有名的是北大中国经济研究中心和美国26所商学院合办的项目。特点是英语和工作经验要求较高，不考数学，可脱产或在职学习。理论上说，学位在中美两地都有效，但学费之高令人咋舌，而且还是美元。

第四种：来自世界各地的大学来华办的从学士(BBA)到博士(DBA)的各种工商管理的教育课程。有名校的，也有一般的学校，但无一例外，国家都不承认其学历学位。

第五种：中欧工商管理学院。该校的办学质量有很好的口碑，毕业生很受企业青睐，遗憾的是学费非常昂贵。

在职MBA是升职、跳槽的好帮手

MBA象征的是高薪、高地位，MBA代表一种自然的职业进步。把MBA看成是认真对待和调整自己职业的机会。通过MBA的学习，你可以学到先进的管理思想、管理方法，通过在那里的学习，你将具备一些成为一个职业经理人必备的素质，开阔自己的视野。学了MBA后会增强自己在国际环境中运作的水平。

就读在职MBA可带来精英人脉网

读在职研究生的大都有一定社会经验和人脉关系的人士，这是一个巨大的聚宝盆，各路精英来自不同行业和领域，都是各行各业的佼佼者，精英聚会，脑力激荡，同窗两三载，将来投身商场就会有可以不断挖掘的一座无形的金矿。你可以在学习过程中可以和各种人物近距离接触，扩张你的人脉。

在职MBA好在证书

就读在职MBA可以得到和统招研究生一样的硕士学位证书，含金量和普通的研究生一样，得到社会的认可。获得MBA的资格承认，有了它，就有了一个开启事业成功生涯大门的钥匙，走向高薪的新起点。

在职MBA可以增强自信心

通过MBA课程的学习，能够加强自己的自信心，可以培养自己成为工商管理领域里的通才。MBA集管理、营销、金融、财务、人力资源、管理沟通诸多领域之大成，是锻炼自己成为工商管理通才的最有效的方法之一。把MBA加进自己的人生经历当中，自己当自己的CEO。提高自己分析问题和解决问题的能力，磨炼自己在这方面的专长，掌握新的分析方法和手段，以最佳状态迎接新的人生职场中的挑战。

在职MBA可以增强团队精神

通过MBA的学习，发现自己的专长与擅长，学到团队合作的精神。市场中每个人的奋进和提升常常需要一个新的平台或起点，MBA的学习中很多方面都需要小组成员之间的配合，需要集体作战，都需要团结协同和共同发展。

人力资源管理HumanResourceManagement

分析人力资源管理的概念和技巧，人力资源计划、员工安置、培训和发展、业绩考核等。

管理经济学ManagerialEconomics

运用积极分析方法来进行企业经营和管理层的决策，提高学员队管理问题的逻辑分析能力，内容包括需求分析、生产技术、成本、市场竞争等，以大量实例为企业决策和管理提供分析工具和方法。

企业全面项目管理EnterpriseProjectManagement

将计划方法、控制方法、监督方法、投资分析方法、资本运作系统全面运动企业管理中，识别对公司产生价值合理的项目动机，制定实用的项目计划。

市场营销管理MarketingManagement

发现和评价市场机会，细分市场和选择目标市场，发展市场营销组合和决定市场营销预算，执行和控制市场营销计划。

国际金融InternationalFinance

以国际间的货币金融关系为研究对象，掌握国际收支、外汇汇率、国际金融市场和国际货币制度等反面的基本理论、基础知识和基本技能，以及在实际业务中的运用。

管理心理学ManagementPsychology

应用管理学、心理学、行为学、社会学等原理，研究共同经营管理目标、群体、领导、组织中的心理活动，也最大限度的调动人的积极性和创造性，改善组织结构和领导绩效，建立健康文明的人际关系，达到提高管理水平和发展生产的目的

全局思维沙盘模拟GlobalThinkingSandTableSimulation

运用形象直观的沙盘教具，融入市场变数，全真模拟企业运用过程，集角色扮演，自创案例，讲师点评于一体，培养学员在变化多段的经营环境里，如何面对众多竞争对手，正确制定职业的决策，达到企业战略目标的能力。

一、理论与实践相结合的教学方法

早期的美国MBA教育以“哈佛模式”为代表,侧重于实际经验的传授,即“案例教学法”,但本世纪50年代末期,以芝加哥大学商学院为代表的“芝加哥模式”认为MBA不是职业培训,而应该侧重于学术和理论基础的传授。两种模式长期探讨的结果是互相渗透和补充。

目前,大多数商学院都采用案例与理论相结合的方法,而且还辅以角色扮演(role-playing)、管理游戏和模拟(managing games andsimulation)等方法。不但如此,很多商学院还邀请企业界的名流或具有实际工作经验的公司主管来校讲课及参与教材的编辑,以提高MBA教育的实用性和运用技巧,从而真正地将理论与实际结合起来。

二、不断创新 国际化的MBA教育

如科罗拉多州立大学(Colotado StateUniversity)不仅开设通常的2年制在校MBA(Full-timeMBA,在科罗拉多州立大学中称为On Campus MBA-Day),还开设Distance MBA-2 years, Distance MBA-4 years,和DistanceMBA with GMAT Waiver Part-time MBA)需要。另外,很多商学院还开设EMBA即Executive MBA(行政人员MBA或高级管理人员MBA)。

为了适应社会对MBA教育的多层次需求,很多商学院不仅重视教学内容的多元化,也开始使MBA教育在时间和学制上具有更大的灵活性。

如首创EMAT的芝加哥大学认为:由于EMBA学生一般都具有较长时间的工作经验,所以在学制、教学内容方面都注重灵活性原则。随着国际经济的一体化,跨国经营公司变得越来越普遍,而这引起了对具有国际眼光和经验的MBA学生的大幅度需求,以市场为导向的美国MBA教育开始逐渐地将“国际化思想”贯穿于教学内容中,如美利坚大学就以“全球视野”(Global Prospective)为教学的第一重点。

三、“MBA精神”的塑造

美国人崇尚自由竞争和个人奋斗,崇尚冒险的创业,鼓励对事业的追求,强调个人的能力,时时迎接挑战,重视抓住机会。而MBA们不仅具有一般美国人这种开拓事业的精神,还具有一般人不具备的精神和素质:他们自信,甚至野心勃勃(aggresive),认为自己一定能成功,就如斯坦福的校训—“有志者事竟成”(if you can dream it, you can do it)。据某权威杂志统计,美国的国民生产总值中有20%是在MBA毕业生带动下创造的。