mba组面根据讨论角色的机会是否平等的标准，可以分为无领导小组讨论和有领导小组讨论。其中无领导小组讨论要求面试者要关注发言轮次和频次，保持自己的发言热度。具体适度的热度感觉，可以通过组面老师的指导来体会。
无领导小组讨论有两个关键元素。第一个关键因素是“无领导”，这意味着在面试过程中，没有一个面试者在面试过程初期就获得具有支配其他面试者的权力。换句话说，试图口头控制其他面试者的行为被认为违反了群体访谈规则的原则标准。
然而，在实际的教学过程中，小组面试中往往会由于个别面试者的思维水平高于其他面试者的思维水平，在无领导的小组讨论中，会出现一个用自己的思维实际控制小组面试的角色。这就导致了在无领导的小组讨论的面试过程中出现了管理者，这对整个小组的最终得分的评估有很大的帮助。
无领导小组的第二个关键要素是“讨论”，这意味着小组要以讨论的方式进行。讨论气氛的出现对整个小组的绩效评估也有很大的帮助，但是在这里我们更多的是关注面试者自身的利益，所以面试者不需要刻意来营造讨论气氛。
群体中的利益分配问题是值得关注的，最终面试者的利益是群体的评价结果。成绩与评价规则之间存在很强的相关性。
在面试过程中，大部分企业和学校只有在竞争激烈的面试中，在最后一轮必须有面试者时，才会选择零和游戏。在“零和游戏”的群体规则下，面试者不仅要考虑自身的思维能力，更重要的是要限制其他面试者的表现(游戏思维和操作思维)。但是在这样的游戏规则下，小组成员的随机性会造成很大的不公平，所以在入学面试中基本上不采用这种方法。也就是说，小组面试的游戏规则永远是“双赢游戏”，如果整个团队的其他面试者表现良好，创造出整个团队的良好氛围，对整个团队的整体得分是非常有帮助的。根据游戏规则，面试官选择合作比对抗更明智。
