高级国际物理竞赛及数学物理学科讲师。 法国国立应用科院校，能源与动力本科，巴黎索邦大学，流体力学硕士，指导老师为MIT教授Prof.Zaleski。 后同时被剑桥大学GK Batchelor Lab和慕尼黑工业大学Hydromechanics Lab录取。 旅居欧洲多年，在巴黎富人区Neuilly-sur-Seine有多年辅导5-20岁学生物理、数学、写作和钢琴的教学经验。 后在业内风投支持的国际教育机构担任教研总监，带领美、英、加、澳国籍的老师团队。 从零到一设计开发出一套涵盖Science、Technology、Engineering、Literature等学科的IB国际课程。 擅长从物理本质出发，通过设计实验，观察，提出假设，分析论证来帮助学生透彻理解物理理论。
从基础知识点入手，辅以实操练习，深入刨析复杂问题，将竞赛知识点进行模块化分类。 对于不同基础的学生能灵活制定教学目标，大化激发学生兴趣和自身能力。 重视学习效率，熟悉各个考试局的考试内容，紧密结合考试大纲，把握考试重点难点。 讲究学科知识点的串联与回顾，将碎片化知识点进行分类糅合，强调知识的前后呼应。
犀牛教育数学竞赛高级教师，本科毕业于伦斯勒理工院校数学系，研究生毕业于纽约大学数学系。 本科期间GPA接近满分，所有数学科目均为A，SAT、GRE数学部分、AP微积分BC均为满分。 授课包括数学学科类、数学竞赛，主讲IB数学AA HL/SL、AP微积分AB/BC、统计、A-Level数学等课程。
结合学生本身的思维进行启发，构建系统化的学习能力和思维模式。 会根据学生的情况因材施教，定制课程进度和作业。 表达能力强，幽默风趣，擅长和学生交流互动，用类比、比喻的形式便于学生理解抽象概念。 授课会联系前后知识点，梳理知识点之间的逻辑关系，使学生记忆的同时能够形成整体理解。 擅长启发学生解题思路关键点，观察同类题型的联系和要点，使学生地针对薄弱知识点进行提升。
犀牛教育数学竞赛高级教师，毕业于美国波士顿大学，主修数理逻辑类哲学，具有极强自主学习和研究能力。 热爱数学，对数论、离散数学和群论等领域有很深研究。 在校期间学习大量数学和物理学课程，学科领域涉猎广泛，逻辑思维能力强。 在美留学多年，口语为母语水平，可以进行双语或者全英语教学。
注重在教学过程中引入批判性思维训练，善于将丰富的教学素材融合进教学过程中，激发与启蒙学生对人文学科的兴趣。 帮助学生硬实力、软实力两手抓，致力于提升标化学科分数的同时，大限度提升学生的人文素养与学习思考能力。 引导学生逐步熟悉并掌握核心思考技巧及思考工具，为进入高等院校学习打下良好的软技能基础。 耐心细致，课前、课中、课后将无微不至的教学服务贯彻到底。
犀牛教育人文学科高级教师，威斯康星大学麦迪逊分校本科历史系毕业，辅修意大利语certificate。 对人文学科有极大热忱，擅长英文学术论文（尤其人文社科类学科）、文学分析类文章写作，学术功底扎实。 掌握多门外语方言（英、韩、意、粤、海南话），语言相关的学习与教学经验丰富，从事英语教研教学工作多年。 前“流利说·阅读”课程设计师，能够从课程产品研发设计的角度为教学注入不一样的活力。
激发学生对代码的兴趣，激发学生潜力，因材施教，对于不同特点的学生会给予学生不同的教学。 授之以渔，会教会学生计算机算法的方法，让学生能够举一反三，自主学习。 激发学生主动性，让学生自主探寻学习知识的能力。
犀牛教育计算机项目负责人，毕业于莫那什大学计算机专业，本科期间参与UPS物流运送信息显示项目。 熟悉USACO（美国信息学奥林匹克竞赛），NOIP（中国信息学奥利匹克竞赛）算法比赛。 对计算机竞赛类项目有很深的研究，能使用中英文流利授课，具备丰富的教学经验。 任某科创公司算法主管，USACO比赛获得铂金。 教授过中、英、美、加、马来、印度、澳、新（加坡）、新（西兰）、日、韩、荷等多国学生学习计算机算法。
课堂节奏有效，对学生因材施教，耐心指导，直到学生对知识点以及考点理解透彻。 授课内容在紧扣考点的同时会结合现实生活中对生物技术的应用，让学生理解考点的同时了解生物科技。
生物AP5、IB生物、A-Level生物讲师，美国明尼苏达大学双城校区生物化学学士，收到国际生高奖学金。 本科期间和毕业后参与了基因工程和干细胞相关科研项目研究。 对基因工程和蛋白质特性研究有着扎实的专业背景和丰富的实验经验。 在校期间还在Mayo Clinic的牙科专科有多年的实习经验。 擅长利用生物学的魅力吸引并激发学生的潜能，调动其主观能动性，使学生自觉、主动地参与生物学科的学习。
