派特森英语培训
派特森英语开设多方位立体化英语浸浴式学习,电影视界、外教口语秀、户外体验等多种形式的个性化多味课堂,配合学员的个人专属学习计划。
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排序:最新最热价格
派特森sat培训班
派特森sat培训班
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 喜欢两人一起努力,共同学习的学员
课程特色:由两位学员组成的小班型
简介:抓住考点、难点,着重讲解
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派特森ssat考试培训机构
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课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 准备参加SSAT的学员
课程特色:安排教师单独为学员辅导,根据学员的基础情况,量身定制出教学计划
简介:教师会将SSAT考试中的词汇、阅读、数学、写作四项细致讲解
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派特森sat一对一培训机构
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课时:详询上课方式:面授 班级类型:一对一
适合学员: 有托福基础的学员
课程特色:安排教学经验丰富的教师进行授课
简介:详细讲解SAT考试的每一科目
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派特森sat培训学校
派特森sat培训学校
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 对考点知识掌握不够的学员
课程特色:入学时会对学员进行测试,将水平相当的学员分配到同一班内,由在考试方面有深入研究的教师来授课
简介:把考试的每一科目都讲到位
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派特森ssat考试培训班
派特森ssat考试培训班
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 正在备考SSAT的学员
课程特色:会安排一名教学经验丰富的教师单独为这三名学员授课
简介:将SSAT考试中所要涉及到的考点、难点、题型全部详细讲解
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派特森ssat考试培训中心
派特森ssat考试培训中心
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 需要教师辅导的学员
课程特色:由大师教授,只为两名学员授课的小班
简介:教师会根据两位学员的基础来安排教学计划,针对SSAT考试中所要考到的题型和考点做出深入的讲解
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师资简介

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石孟
石孟

雅思培训

东北师范外国语大学笔译专业硕士,心理学教育学学士。 英语专业八级,雅思口语8分,听力8.5分,托福写作29分,口语28分。 该老师深入浅出的教学风格,专业的背景知识可以更好地帮助老师了解学生诉求、学习弱点和学习习惯。

石孟
石孟

主讲科目:雅思培训

授课风格:课堂气氛幽默轻松活跃,同时又不乏严谨求实,能在教学中了解学生的弱项,从而加强提高学生的成绩。 挖掘学生的潜能,注重能力培养,不同的学生采用不同的教学方案。

问老师
讲师介绍:东北师范外国语大学笔译专业硕士,心理学教育学学士。 英语专业八级,雅思口语8分,听力8.5分,托福写作29分,口语28分。 该老师深入浅出的教学风格,专业的背景知识可以更好地帮助老师了解学生诉求、学习弱点和学习习惯。
Sheree
Sheree

商务英语培训

派特森外教老师,本科主修国际经济与贸易,具有多年英语教学经验,教学风格多样,热爱英语教学。 擅长教授各类英文课程,对商务口语和少儿英语这两方面进行教学,派特森商务口语专家、少儿专家。 乐于帮助学员们解决与英语相关的各种困难,真正掌握英语这门语言,为学员们打开机遇之门。

Sheree
Sheree

主讲科目:商务英语培训

授课风格:学科教授经验丰富,教学内容掌握灵动,思维清晰,善于结合学生的长处和短板针对性教学。

问老师
讲师介绍:派特森外教老师,本科主修国际经济与贸易,具有多年英语教学经验,教学风格多样,热爱英语教学。 擅长教授各类英文课程,对商务口语和少儿英语这两方面进行教学,派特森商务口语专家、少儿专家。 乐于帮助学员们解决与英语相关的各种困难,真正掌握英语这门语言,为学员们打开机遇之门。
阴红雨
阴红雨

雅思培训

辽宁大学毕业,获得BA、MA双学位,曾作为访问学者赴英国交流学习一年,从事英语教育工作20余年。 积累了丰富的教学经验,完美把握各年龄段学员心理,因材施教,善于捕捉雅思托福考试动态。

阴红雨
阴红雨

主讲科目:雅思培训

授课风格:性格温和,富有较强的亲和力,能结合不同教材,提炼知识点和考点,帮助学生有方法地学习英语。

问老师
讲师介绍:辽宁大学毕业,获得BA、MA双学位,曾作为访问学者赴英国交流学习一年,从事英语教育工作20余年。 积累了丰富的教学经验,完美把握各年龄段学员心理,因材施教,善于捕捉雅思托福考试动态。
杨晓宇
杨晓宇

雅思培训

英语专业八级,拥有高级口译证书,多次以志愿者身份作为国际会议重要嘉宾的陪同翻译。 在课堂上用专业知识带领学生在英语世界里不断挑战,引导学生发挥主观能动性,积极发现并解决问题。

杨晓宇
杨晓宇

主讲科目:雅思培训

授课风格:授课风格细腻婉约,授课态度严谨,注重培养学生的英语学习兴趣和英语思维能力,擅长总结考点重难点。

问老师
讲师介绍:英语专业八级,拥有高级口译证书,多次以志愿者身份作为国际会议重要嘉宾的陪同翻译。 在课堂上用专业知识带领学生在英语世界里不断挑战,引导学生发挥主观能动性,积极发现并解决问题。
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