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苏州雅恩辅育
苏州雅恩辅育致力于特殊需求儿童的言语语言和社交沟通训练,多年培训经验,解决孩子语言迟缓/社交沟通/自闭症等问题,定制专属康复方案,陪伴孩子健康成长。

课程分类

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热门课程

师资简介

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任成文
任成文

语言表达能力训练

毕业于南京特殊教育学院,拥有多年特殊教育工作经验。 擅长自闭症儿童、语言发展迟缓等儿童的语言评估、训练及督导。 熟练运用PEP-3评估,儿童发展评估,在创造和儿童的沟通机会方面有丰富的经验。 常年接受雅恩外聘督导顾问指导,并获得高度评价。

任成文
任成文

主讲科目:语言表达能力训练

授课风格:

问老师
讲师介绍:毕业于南京特殊教育学院,拥有多年特殊教育工作经验。 擅长自闭症儿童、语言发展迟缓等儿童的语言评估、训练及督导。 熟练运用PEP-3评估,儿童发展评估,在创造和儿童的沟通机会方面有丰富的经验。 常年接受雅恩外聘督导顾问指导,并获得高度评价。
莫智恒
莫智恒

语言表达能力训练

雅恩健康特聘顾问,香港资深言语治疗师,Beckman认证口腔运动治疗师,MDTP认证治疗师。 香港教育研究院临床讲师,香港早期评估和训练中心临床督导。 毕业于香港大学言语和听力科学专业,目前香港大学社会科学应用心理学硕士在读。 已完成香港COLAS、PROMPT治疗方法、香港GCNT、Stutter-free言语培训、SCERTS Model。 已完成Social Thinking,DPNS,VitalStim等项目的认证或培训。 曾就职于残障儿童学校、精神残疾儿童学校,并为小学提供言语治疗服务。 在语言发育迟缓和障碍、自闭症谱系障碍及其他沟通障碍儿童的言语治疗领域拥有丰富的临床经验。

莫智恒
莫智恒

主讲科目:语言表达能力训练

授课风格:

问老师
讲师介绍:雅恩健康特聘顾问,香港资深言语治疗师,Beckman认证口腔运动治疗师,MDTP认证治疗师。 香港教育研究院临床讲师,香港早期评估和训练中心临床督导。 毕业于香港大学言语和听力科学专业,目前香港大学社会科学应用心理学硕士在读。 已完成香港COLAS、PROMPT治疗方法、香港GCNT、Stutter-free言语培训、SCERTS Model。 已完成Social Thinking,DPNS,VitalStim等项目的认证或培训。 曾就职于残障儿童学校、精神残疾儿童学校,并为小学提供言语治疗服务。 在语言发育迟缓和障碍、自闭症谱系障碍及其他沟通障碍儿童的言语治疗领域拥有丰富的临床经验。
滕燕
滕燕

素质拓展

雅恩健康联合创始人,国家二级心理咨询师。 教育心理学和临床心理学背景,多年少儿心理咨询工作经验。 擅长儿童行为发展评估,行为情绪问题干预,儿童心理咨询和家庭心理辅导。 在发展迟缓儿童和自闭症儿童的干预和支持领域拥有丰富的专业经验。 每年受到教育部门邀请为特殊学校及资源教室教师授课培训,深得好评。 1991年获得浙江大学教育心理学学士学位。 2007年获得浙江大学医学心理学公共卫生硕士学位。 持有美国图片交换沟通系统PECS专业证书(2013年)、香港协康会及香港公开大学特殊教育培训证书(2013)。 持有香港协康会语言发展迟缓训练技巧专业证书(2012年)、美国地板时光游戏治疗培训证书(2012年) 。 持有国家注册心理咨询师资格证书。

滕燕
滕燕

主讲科目:素质拓展

授课风格:

问老师
讲师介绍:雅恩健康联合创始人,国家二级心理咨询师。 教育心理学和临床心理学背景,多年少儿心理咨询工作经验。 擅长儿童行为发展评估,行为情绪问题干预,儿童心理咨询和家庭心理辅导。 在发展迟缓儿童和自闭症儿童的干预和支持领域拥有丰富的专业经验。 每年受到教育部门邀请为特殊学校及资源教室教师授课培训,深得好评。 1991年获得浙江大学教育心理学学士学位。 2007年获得浙江大学医学心理学公共卫生硕士学位。 持有美国图片交换沟通系统PECS专业证书(2013年)、香港协康会及香港公开大学特殊教育培训证书(2013)。 持有香港协康会语言发展迟缓训练技巧专业证书(2012年)、美国地板时光游戏治疗培训证书(2012年) 。 持有国家注册心理咨询师资格证书。
陈梦雨
陈梦雨

语言表达能力训练

康复技术专业,长期从事言语治疗工作。 获得OPT口部肌肉定位治疗口肌及言语治疗证书、《言语障碍的诊断及语音治疗》证书。 擅长脑瘫儿童、自闭症儿童及言语障碍儿童的康复训练。 特别将游戏与康复训练结合方面有丰富的经验。 在构音障碍临床教学领域,积累大量成功案例和丰富的实践工作经验,广受孩子的喜爱和家长的欢迎。

陈梦雨
陈梦雨

主讲科目:语言表达能力训练

授课风格:

问老师
讲师介绍:康复技术专业,长期从事言语治疗工作。 获得OPT口部肌肉定位治疗口肌及言语治疗证书、《言语障碍的诊断及语音治疗》证书。 擅长脑瘫儿童、自闭症儿童及言语障碍儿童的康复训练。 特别将游戏与康复训练结合方面有丰富的经验。 在构音障碍临床教学领域,积累大量成功案例和丰富的实践工作经验,广受孩子的喜爱和家长的欢迎。
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