西安新东方考研
西安新东方大学生学习与发展中心,凭借其优质师资和贴心服务为广大学员提供考研全科、考博、四六级、专四专八、大学预科、教资等课程培训。
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排序:最新最热价格
西安考研集训营
西安考研集训营
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 规划能力薄弱,缺少系统学习能力的学员;目标特色专业,缺少备考学习资源的学员等
课程特色:全科全程辅导,24小时保姆式督学服务,沉浸式学习氛围;经验丰富的全职老师,均为硕士研究生学历,全程驻营服务
简介:英政联报、英数联报、政数联报、英政数联报、全科联报
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西安高数培训班
西安高数培训班
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 数学基础薄弱,在学校里跟不上老师进度的学员;想考取高分,为保研、出国做准备希望有高绩点的学员;自学能力薄弱,自己看书做题抓不住重点、效率低下、担心挂科的同学
课程特色:大品牌,多年教学教研经验,拥有业内严选师资团队,线上+线下同步学习,提供答疑、批改、督学的全程服务,价格透明化
简介:覆盖高等数学,上册考试针对内容;冲击高数更高的成绩,授课老师亲自答疑;同步学校教学,精讲数学概念思维
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西安考研协议班
西安考研协议班
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 需要老师解答备考疑难,清除备考障碍的学员;专业课零基础,跨校跨专业,心里没底的学员
课程特色:精细化时间管理,一体化服务流程。争分夺秒,全程跟学指导,解答疑难困惑
简介:英政联报、英数联报、政数联报、英政数联报、全科联报
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西安考研走读班
西安考研走读班
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 期待加强监管,提升有效学习时长的学员;需要全程答疑,强化自主解题意识的学员;规划能力薄弱,缺少系统学习能力的学员;目标特色专业,缺少备考学习资源的学员
课程特色:实时跟进知识点消化理解情况,记录留存并同步授课教师与学管,定制研发的完善考研辅导体系
简介:英政联报、英数联报、政数联报、英政数联报、全科联报
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西安英语四六级线下培训班
西安英语四六级线下培训班
课时:详询上课方式:面授 班级类型:小班
适合学员: 初步完成第一轮复习以及想在短时间内冲刺四六级合格或好成绩的考生
课程特色:上课时间灵活,可以根据学员和老师的时间合理安排;正课老师和辅课老师全程监控,授课内容能无缝衔接;配备学习顾问进行复习规划指导,全程学习效果监测
简介:高频/中频词汇讲解、快速背词;重点讲解传统阅读做题方法;重点讲解常见作文类型模板;全真模考,掌握做题技巧
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师资简介

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白永
白永

考研培训

英语讲师,毕业于湘潭大学,硕士研究生学历。 英语专业八级证书持有者,大学英语四六级证书持有者,高级中学英语教师资格证书持有者。 国际汉语教师志愿者资格证书持有者,León大学语言文化中心/B2(西)证书获得者。

白永
白永

主讲科目:考研培训

授课风格:热爱、探索、思考、精进。

问老师
讲师介绍:英语讲师,毕业于湘潭大学,硕士研究生学历。 英语专业八级证书持有者,大学英语四六级证书持有者,高级中学英语教师资格证书持有者。 国际汉语教师志愿者资格证书持有者,León大学语言文化中心/B2(西)证书获得者。
白宝林
白宝林

考研培训

毕业于安徽大学,硕士研究生学历。 新东方大学事业部教学培训师,新东方更优教师,新东方集团赛课三等奖获得者,考研数学系列教材参编。 注重深度分析考研数学各个项目知识点核心。

白宝林
白宝林

主讲科目:考研培训

授课风格:授课注重培养学生对问题的思考习惯,帮助学员走出数学复习误区。

问老师
讲师介绍:毕业于安徽大学,硕士研究生学历。 新东方大学事业部教学培训师,新东方更优教师,新东方集团赛课三等奖获得者,考研数学系列教材参编。 注重深度分析考研数学各个项目知识点核心。
王逸非
王逸非

考研培训

政治讲师,毕业于云南大学,硕士研究生学历。 新东方教师突出贡献奖获得者,考研政治系列教材参编,理论基础扎实,对教育事业十分热爱。

王逸非
王逸非

主讲科目:考研培训

授课风格:授课思路清晰,重难点突出。 尊重学生,与学生亦师亦友,相处融洽,被学生誉为“遗落人间的德云社弟子”。

问老师
讲师介绍:政治讲师,毕业于云南大学,硕士研究生学历。 新东方教师突出贡献奖获得者,考研政治系列教材参编,理论基础扎实,对教育事业十分热爱。
张少杰
张少杰

考研培训

数学教师,毕业于天津工业大学,硕士研究生学历。 秉承让枯燥数学变得有趣易懂,让抽象的概念具体形象的教学理念。 擅长于教会学生“识别-定位-求解”的做题思路,从基础入手,让学生做到举一反三,从容应对考试中的变化。

张少杰
张少杰

主讲科目:考研培训

授课风格:教学过程耐心、细致、有责任心,深受学生好评。

问老师
讲师介绍:数学教师,毕业于天津工业大学,硕士研究生学历。 秉承让枯燥数学变得有趣易懂,让抽象的概念具体形象的教学理念。 擅长于教会学生“识别-定位-求解”的做题思路,从基础入手,让学生做到举一反三,从容应对考试中的变化。
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