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GMAT是赴海外读研，攻读MBA的必要条件，GMAT已经被广泛用作工商管理硕士的标准化入学考试，GMAT多方面考查人的综合能力，除了语言和数学能力，GMAT也测试头脑反应、逻辑思维和解决实际问题的能力，考GMAT，有工作经验比较重要金融。会计，市场，管理等商科专业都需要GMAT成绩，GMAT考查的多是通过相关工作经验积累的知识。北京津桥GMAT一对一班，VIP专属GAMT专家团队，为学员量身定制课程规划，及时掌控学习进度,课后配备助教+学习顾问全程辅导

招生对象：大一到大四准备GMAT同学；毕业或工作后想继续深造的同学；津桥GMAT入学测试低于600分，作文低于4分；或者已经参加过真实考试低于600，作文低于4分；托福达到75分或者雅思达到5.5分的学员；词汇量6000-7000个单词左右

培训优势：课上由资深托福专家全程领衔授课 ,课下有经验丰富的助教+学习顾问为学生提供课外辅导，批改作业，解决学生学习过程中的疑点，按照实际学习计划定期向家长反馈学生近期的学习进度；由专业助教+专业学习顾问为学生和家长提供1对1的专属服务，安排专业测试，全面科学的分析学生自身的特点和学习方向，因材施教，制定以学生为主的专属课程方案。

授课内容：学习顾问建立学生全程档案，与任课老师定期召开教研会，共同跟踪学生的阶段学习情况，学习中不断的进行测试、模考和点评，及时调整学生的学习进度，同时保持与家长的紧密沟通，积极反应学生近况

【语法】梳理学生全面的学术英语语法概念，归纳语法题目的核心考点，常见语法错误点排查；

【阅读】结合长难句分析，进行篇章结构梳理及各大题型解题思路讲解；

【逻辑】逻辑思维能力的培养及各大逻辑题型解题思路的分析和讲解；

【数学】数学词汇和英文表达方式的训练，GMAT数学常考的所有考点讲解；

【写作】ARGU七宗罪的梳理；ISSUE句型和篇章结构梳理，句子多样化，词汇准确运用；

【词汇】包括词源、词根词缀和记忆单词方法的学习，涵盖10000+词汇；

课程特色：津桥国际学院VIP资深老师专家团队，具有教学研发和编纂教材的能力，与其他机构不同，率先创办“六方一体式教学模式”，即为学员匹配不同教学风格和价位的老师真正实现因材施教、个性化教学的VIP教学宗旨

为了帮助考生们更好地复习GMAT考试，网GMAT频道为各位考生整理了GMAT写作的经典应试方法，供考生们参考使用。

gmat作文快速成文法：

1.做模版：不用找什么马思德，就拿几片范文，找几句比较拽的结构型句子，拼凑出一个你自己顺手的框架即可。不用到处找，也不用找很多，一个框架即可，当然，准备一些可以替换的词：比如recommendation替换conclusion.漂亮句子很多，但“若水三千，我只掬一瓢饮”。

2.找出主要的错误类型，每种写出一道两句经典的表述即可。

3.考时30分钟分三个阶段：一)12-15分钟，写出完整的第一段，三个征文段的topic sentence，和完整的末段。写第一段的同时就构思topicsentence,末段无非是重复结论和三句topic。这样的好处是结构已经完整了，你不用慌了。(其实已经有3分了)。二)13-10分钟，完成三段正文。我以前觉得这个很困难，后来想通了。无非是把这层意思说清楚就行。3句话就够了。也够长了。三)5分钟check.还一个作用时，是在前面没有完成，还有一个buffer,也不至于弹尽粮绝。

4.非常措施：考试万一时间不够，首段就抄原句(当然6分就没有了);如果时间还不够，末段就cut-paste首段和topic 的文本，稍加修改即可(当然5分就没有了)。但是，结构是完整的。

5.gmat快速成文法的精髓和适用范围：精髓：“看上去很美”。适用范围：不想得6分的人(因为想的6分的人追求的是“实际上也很美”。如果运气好，可以的5分，运气不好，可以的4分。

Argument模板

我做了开头和结尾的，中间几段一字没变的背了别人写好的七宗罪，考试的时候挑对的上的写。我考的时候一共对上了三个罪，即中间写了三段。

开头：

The recommendation endorsed in the argument is that ...(改写题目观点). The author employs several lines of reasoning to reach this conclusion. In the first place, the author reasons that ...(原因一). Furthermore, the author reasons that ...(原因二). At first glance, the author’s argument appears to be somewhat convincing, but further reflection reveals that it is based on some dubious assumptions.

结尾：

In summary, the conclusion reached in the argument is both invalid and misleading. To persuade me that ...(改写题目观点), the author would need to provide clear evidence that ...(支持题目的证据一) and that...(支持题目的证据二). In addition, to better evaluate the author ’s claim we would need more information ...(信息内容，如about或doing). Only with these more convincing evidence and proper information could this argument become more than just an emotional appeal.

以上就是GMAT写作的经典应试方法的详细内容，考生可针对文中介绍的方法进行有针对性的备考。

[编辑：lianghong]