武汉洪山区室内设计学校学费-地址-电话-武汉天琥设计培训学校

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大众对家居设计的追求是既讲现代，又讲传统。自然材质、充满文化与生活记忆的传统手工艺成为家居设计中奢侈品。原创性、创新性的室内设计也兴起了，人们过往的审美标准，也正被悄然改变。

室内设计学习方法

作为一名室内设计师，必须懂得如何将自己的创新思绪通过设计表达出来，并且在设计的过程中细致规划好每个阶段的需求，并逐步完善和丰富设计的内容。

设计规划

室内设计的根本首先是资料的占有率，是否有完善的调查，横向的比较，大量的搜索料，归纳整理，寻找欠缺，发现问题，进而加以分析和补充，这样的反复过程会让你的设计在模糊和无从下手当中渐渐清晰起来。

概要分析

在设计规划结束后应提出一个完善的、理想化的空间机能分析图，也就是抛弃实际平面而完全绝对合理的功能规划。不参考实际平面是避免因先入为主的观念框架了设计师的感性思维。

设计发展

从平面向三维的空间转换，其间要将初期的设计概念完善和实现在三维效果中，其实现也就是材料、色彩、采光、照明。材料的选择首要的是屈从与设计预算，这是现实的问题，单一的或是复杂的材料是因设计概念而确定。

细部设计

家具设计，装饰设计，灯具设计，门窗，墙面，顶棚连接。这些是依附与发展阶段的完善设计阶段。由于大部分的问题已经在发展阶段完成，因此这只是更加深入的与施工和预算结合。

整装思维，让设计师更快月入1万+

三师授课模式，全程跟踪学习

辅导老师
天琥教师星级评定
五星级老师，同时也是
天琥研发团队成员。
主讲老师
六年以上的工作经验，
三年以上的教学经验。
丰富的实战经历与专业技术。
就业老师
学员从入学开始即可获得
就业老师技能辅导、就业素质
辅导和心理辅导，一站式服务。

武汉天琥教育室内设计课程介绍

课程价格根据所报读的班级不同，价格六千多到一万多不等，详情请咨询客服。

四大阶段，逐步进阶室内大牛
第一阶段：精通软件	将别人学习10个软件的时间，用来掌握5个必备软件，达到精通水平。学完第一阶段学员精通绘制施工图、效果图、VR全景图。
第二阶段：软装定制	软装越来越火爆，逐步成为室内设计师的必备技能。掌握软装不仅能提升设计水平，拥有更多就业方向，而且能增加方案含金量。
第三阶段：方案设计	将风水学融入课程，方案更容易打动用户。整体方案设计、汇报、工程把控，达到高级室内设计师的水平，具备互联网整装思维。
第四阶段：面试就业	学习施工材料和工艺，模拟面试，学习面试技巧。每年春秋季举行两次大型设计师专场招聘会，学员学技能，好工作主动找上门。
五大阶段，逐步进阶设计大咖
第一阶段精通6大设计软件
设计软件	CAD，3DS MAX，photoshop，V-ray。sketchup，PowerPoint。
第二阶段掌握家装/工装设计
设计流程	了解家装设计流程，了解工装设计流程。
第三阶段熟练软装定制
设计方案	软装方案，空间设计方案，家居定制。
第四阶段具备营销思维
手绘谈单	学习手绘，通过手绘快速表达设计构思，向客户展示我们的专业性，建立信任和认同感，从而达到签单的目的。
智能家居及营销知识	智能家居是今后家居领域发展的必然趋势，此课程中学员将了解到智能家居的概念，模式，市场价值及发展现状，走在时代前沿。
第五阶段真实项目指导
深化设计及施工阶段	掌握各个工种及施工工艺分析，验收流程；外出工地考核，直达一线施工现场，检验所学知识。
项目指导阶段	与业主沟通需求与风格，了解业主心理预算，完成平面方案和汇报ppt，根据最终效果图深化施工图设计，并完成所有定制家具的三视图绘制。

天琥学员进入知名企业

学员评价

高目说： icon
天琥设计不错，我和闺蜜一起在这里学习，报名还打了个8折，老师交的不错。
天边说： icon
很享受在这里的学习时光呢。来到这里学习，我增长了关于设计的相关知识，有了独立进行设计的能力，使自己综合能力达到完美提升。

课程背景

随着人们对室内设计需求的不断增长，室内设计行业已成为一个具有广阔前景的职业领域。为满足市场对室内设计专业人才的需求，武汉洪山区室内设计学校应运而生。本校以培养具有实际操作能力和创新精神的室内设计人才为目标，致力于为学生提供高质量的课程和全面的实训，让学员掌握实用的室内设计技能，从而顺利进入工作市场。

课程特色

1. 实用性强：学生将学习到实用的室内设计技能，应对实际工作中遇到的各种问题。

2. 创新性强：课程内容不仅覆盖传统的室内设计方法，还涵盖了新兴的设计趋势和技术，激发学生的创新精神。

3. 教学方式灵活：采用多种教学方式，包括小组讨论、实践操作、案例分析、授课等，让学生全面提高自己的室内设计能力。

课程目标

1. 帮助学生了解室内设计相关知识，包括设计原理、色彩搭配、装饰材料、家具陈设等方面的内容。

2. 培养学生的实践操作能力，让学生在实际操作中掌握室内设计技能。

3. 提高学生的创新意识，激发学生的创新精神，培养学生的设计思维。

学习对象

1. 对室内设计感兴趣的学生。

2. 有志于从事室内设计工作的人士。

3. 已从事室内设计工作，想提高专业水平的从业人员。