(1)学英语学的不仅仅是英语本身,更会让你的思维得到训练。大脑和身体一样,都需要锻炼。
(2)英语让我们获取和了解世界的信息,培养你的独立思考能力。对于大多数普通人来说,需要大量真实信息的获取、对比和甄别,来激发和修正自己大脑的思维方式。
(3)把英语学好实在太重要了,不但让你感受到语言的乐趣,体验更丰富的生活,而且在学习过程中不断刺激你去思考,思考多了,你就会拥有真正的思想。
课程介绍
课程特色
强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ,利用幻灯片、电影等教学设备组织听说操练,把听觉形象和视觉形象结合起来
国际教学法主要培养学生使用英语进行交际的能力,交际法重视采用真实、地道的语言材料,主张句型加情景来学习语言
围绕特定的交际和语言项目,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种活动形式来完成任务
模拟真实情景,激发表达欲望,让学生拥有具体而丰富的体验,对语言运用进行仔细观察,在运用中实践,达到会用英语的目的
学习的过程从来都不是一帆风顺的过程,所以要经常反思自己的学习状态,然后总结各种学习的规律。比如如果觉得死记硬背这种方法对于记忆单词来说效率非常的低下的话,就可以试着用其他方法来记忆单词,像根据单词的组成规律来记忆,因为有很多的英语单词都是有着前缀或者后缀的,像根据单词的发音来记忆单词也都是可以自己总结出来的。在做阅读的时候,可能会遇到哪些题型,平时就把所做的阅读题型进行总结,也是能够对于自身能力的提升有着很大的帮助。
小班英语口语课程大纲
课程背景
随着全球化的进程,英语已经成为国际交流的通用语言。因此,在全国教育改革的背景下,小班英语口语课程应运而生,旨在通过提高学生英语口语水平,促进全球化教育,培养国际化人才。
课程特色
1.小班教学,每班不超过5人,保证课程质量和教学效果;
2.由专业外教授课,纯正的英语发音让学生真正融入英语环境;
3.全英文教学,让学生锻炼口语表达能力,掌握实用口语技巧;
4.生动有趣的教学方式,让学生在轻松的氛围中学习口语。
课程目标
1.培养学生对英语的兴趣;
2.提高学生英语口语表达能力;
3.让学生掌握实用口语技巧;
4.让学生在实践中提高口语水平。
学习对象
适合学龄前儿童及小学生。
课程内容
1.基础单词和语法的学习;
2.日常交际用语的学习;
3.实用口语技巧的学习;
4.阅读、听力、口语训练三位一体的教学。
学习时长
根据学生不同程度和需求,分为24课时、36课时、48课时等不同课时数。
收费范围
根据不同地区和课时数收费不等,具体收费以到校咨询为准。
学习收获
1.提高英语口语表达能力,让学生自信地用英语交流;
2.掌握实用口语技巧,可以应对不同场合的口语表达需求;
3.积累英语单词和语法知识,打下坚实的英语基础;
4.提高英语听力和阅读能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。
¥询价4310人关注
¥询价37052人关注
¥询价30743人关注
¥询价2678人关注
¥询价2654人关注
¥询价17029人关注
¥询价6289人关注
¥询价4771人关注
¥询价3493人关注
¥询价3270人关注