日语培训学校-地址-电话-苏州昂立日语培训

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日语属於黏着语，通过在词语上粘贴语法成分来构成句子，称为活用。日语极富变化、不单有口语和书面语的区别、还有简体和敬体、普通和郑重、男与女、老与少的区别。不同行业和职务的人说话也不同。这个方面体现出日本社会森严的等级和团队思维。日语中的敬语及其发达。敬语的使用使得公众场合下的日语十分典雅。但过於繁复的语法使得学习敬语异常困难。即使土生土长的日本人也不能完全熟练掌握。同样敬语发达的语种还有朝鲜语、蒙古语等。

苏州昂立日语培训课程

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0-N1全程班

课程目标：

通过本课程学习，学员可以掌握11100多个单词和620条句型表达及690句日常会话。课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N1日语能力考试。

课程内容：

【读】阅读关于广泛话题所写的报纸社论、评论等及理论性稍复杂的文章、抽象度高的文章，能理解文章的构成及内容。阅读各种话题内容有深度的读物，能理解话语逻辑、详细的表现意图。
【听】听一般情况下自然流畅有结论的对话、新闻、讲义，能详细理解话语逻辑、内容、出场人物的关系及内容的理论结构等，把握主旨。
【说】能适应基础日语翻译、在日本工作、去日本出差、进入日本大学读书。

0-N2全程班

课程目标：

通过本课程学习，学员可以掌握7600多个单词和500条句型表达及440句日常会话。课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N2日语能力考试。

课程内容：

【读】阅读关于广泛话题所写的报纸、杂志的新闻、说明、简明评论等及要点明朗的文章，能理解文章内容。阅读关于一般话题的读物，能理解话语逻辑、表现意图。
【听】听日常会话及一般情况下，接近自然的语速、有结论的对话、新闻，能理解话语逻辑、内容、出场人物关系，把握主旨。
【说】能适应去日本出差，简单工作。

0-N3精品直通班

课程目标：

通过本课程学习，学员可以掌握5200多个单词和350条句型表达及300句日常会话。课程结束参加J.TEST(A-D)级考试或N3日语能力考试

课程内容：

【读】阅读并理解关于日常话题所写的表现具体内容的文章。从报纸标题等中能够抓住信息概要。在日常生活中所触及得到的范围里难易度较高的文章要理解其主旨。
【听】听日常生活中，较接近自然的语速有结论的对话，与出场人物的关系相结合大致能理解话语的具体内容。
【说】能够与日本人就简单话题进行交流。

0-N4精品直通班

课程目标：

通过本课程学习，学员可以掌握3000多个单词和280条句型表达及200句日常会话。课程结束参加J.TEST(E-F)级考试或N4日语能力考试。

课程内容：

【读】阅读并理解使用基本词汇汉字写的日常生活中身边的话题文章。
【听】听日常生活中，稍慢的会话，能大致理解其内容。
【说】能够与日本人进行基本会话，能够适应日本旅行的基本会话。

0-N5精品直通班

课程目标：

通过本课程学习，学员可以掌握1400多个单词和140条句型表达及100句日常会话。

课程内容：

【读】阅读并理解用平假名、片假名、日常生活中使用的基本汉字所写的语句、文章。
【听】教室、身边等日常生活中常出现的缓慢简短的对话，能听取必要的信息。
【说】能够和日本人日常寒暄、问路、购物。

我适合学日语吗？

日语等级考试方法

学习日语时，许多中国人对假名的发音有很大的误解。一个显而易见的现象是，把清音听作浊音(尤其是か行、た行)，自己读某些单词时，会故意浊音化(比如お父さん、お母さん)，发这些音时，会读得很重。
一般来说，日本人在发音上坚持一个原则——轻柔。在许多中国人眼里，这种轻柔的念法会产生“浊音”的感觉，但事实并非如此。如果想发音准确，讲究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。入门时，许多老师会要求每个人大声朗读，但要明确一点，大声并不意味着“大力”，声音大小与咬字用力在本质上有很大的区别，必须注意。

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课程种类丰富，文字词汇、口语听力、读解等多样化课堂，课时更多，性价比更高。

如何选择日语机构？

线上线下的机构选择，一定要结合着自己的实际情况做选择。这里罗列一下线上线下的优缺点，这个清楚了就好办了。线上课程优点：时间灵活、上课方便，课后有视频复习，老师可选择性比较多；缺点：上课过程中缺乏监督和上课氛围，需要老师有很强的感染力。线下课程优点：上课过程有监督，有课堂氛围，信任感强；缺点：教师资源分布极不均衡，教师质量参差不齐，上课局限性较大。

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