人数:1-4人
教学重点:关注英语口语的语音、发音、用词等。
教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的英语口语打下良好的基础
合肥美联英语口语授课方式
人数:1-4人
教学重点:关注英语口语的语音、发音、用词等。
教学目标:巩固和掌握英语词汇和表达,为说出一口流利的英语口语打下良好的基础
人数:1-10人
教学重点:1、关注语言的流利度;2、以问答、讨论、辩论及角色扮演为主要形式。
教学目标: 培养学员的英语思维和英文交流能力
人数:不限
教学重点:技能类:听力、发音、语法、词汇课等;兴趣类:音乐课、电影课等。
教学目标:解决学商务英语学员的个性化学习需求
人数:不限
教学重点:通过设计好的游戏、小组讨论、角色扮演等活动任务教学。
教学目标:让每个学员充分练习英语开口表达的能力
(1)大型企业文职行政类岗位。比如人力资源类岗位,合同经理、项目经理等。这类岗位以英语作为一种工作中交流用的工具,但是需要有相关技能的支持。但是实际上,很多人都是在就业之后才从工作中累计经验学习的。
(2)外资企业。常见的是行政、采购、跟单等文职类工作,这类企业基本需要和国外的同事共事,对于口语的要求稍微较高。外企企业一般比较注重合规经营,因此给员工的福利待遇是比一些小型的贸易公司要好的。
若论教育,美联更专业
你是否为以下问题而苦恼
英语听力差,要如何快速提升?
英语口语不流利,要如何提升?
不自信,怕说的口语不好被别人笑话?
基础比较薄弱,担心学习效果不好?
由于英语问题与国际友人不能自由交流?
英语的比较早形式是由盎格鲁撒克逊移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语(Ingvaeonic)方言,被统称为古英语。中古英语始于11世纪末,诺曼征服英格兰;这是该语言受到法语影响的时期。早期现代英语始于15世纪后期引进的的印刷机到伦敦,在印刷国王詹姆斯圣经和开始元音大推移。
自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体,英语已成为国际主导语言之一,在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位,例如科学,导航和法律。
课程教材特点
1. 与美国国家地理学习合作研发成人英语教材
2. 和TED受欢迎人物思想贯穿连接,具英语思维
3. 与麦克米伦出版社合作研发英语学术教材
4. 根据欧洲CEFR框架标准划分级别,满足不同学员需求
5. 覆盖上百种生活及职场通用话题,可用性强,有时代感
合肥英语口语一对一辅导课程大纲
课程背景
近年来,随着全球化进程的加速,英语已成为国际通用语言,掌握英语已成为现代人的必备技能。英语口语一对一辅导课程将帮助学生快速提高口语表达能力,充分发挥英语在日常生活、学习、工作中的作用。本文旨在撰写合肥英语口语一对一辅导课程大纲,供学生参考。
课程特色
1、一对一辅导:老师和学生直接面对面,一个老师只辅导一个学生,能更好地发现学生的优缺点,制定更合适的学习计划;
2、针对性强:根据学生实际情况,定制个性化的学习计划,集中针对学生口语表达能力上的问题;
3、互动性强:课堂上充分发挥学生的主体性,提高他们的口语交流能力;
4、丰富的资源:授课老师经过专业培训,并具备丰富的英语教学经验,为学生提供高效的学习资源。
课程目标
1、提高学生的口语表达能力,增强语言交流能力;
2、培养学生的自信心,克服英语口语学习中的畏惧心理;
3、扩大学生的英语词汇量,锻炼学生的听力、口语及反应能力。
学习对象
1、具有一定的英语基础,但缺乏口语表达能力;
2、初学者或者英语口语水平较低的学生;
3、需要在英语交流中使用英语的职业人士。
课程内容
1、发音及口语训练;
2、日常英语口语表达;
3、商务英语口语表达;
4、英语口语听力训练;
5、英语口语交流技巧。
学习时长
根据学生需求进行定制,学习时间灵活可调节。
收费范围
收费根据学习的学科难度、学科紧急程度、学生预期成绩等因素定制。
学习收获
1、英语口语流利自如,自信心大大提升;
2、扩大了英语词汇量,提高了听力、反应和口语表达能力;
3、能够自如地运用英语交流,提高了实际工作和生活中的应用价值。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。欢迎联系在线客服,预约免费体验课,体验课内容与本课程大纲类似。
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