训练目标:注意力不集中、注意的稳定性不足、注意的广度狭窄、注意的分配不平衡、注意转移性不足。
训练目标:解决记忆维持时间短、记忆速度慢、背诵时间长、背诵内容不准确,记忆策略方面。
训练目标:理科的逻辑推理能力不强、 阅读理解能力不好、空间感弱、对图形不敏感。
训练目标:没有时间观念、做事情拖拉、没有计划性、自我监控能力弱、做题没有策略,没有目标感。
记忆是将感知、思考和体验过的事物保存在大脑中的过程。人类知识的积累技能的掌握、习惯的形成都和记忆有关。记忆力越强,记忆内容越广泛,智力水平就越高。记忆从时间上分瞬时记忆、短时记忆和长时记忆;从目的上可分无意记忆和有意记忆;从方式上可分机械记忆和逻辑记忆。小儿的认知发展遵循从无意记忆向有意记忆、机械记忆向逻辑记忆过渡的过程;与此同时,长时记忆的能力越来越强。
提高儿童记忆力课程大纲
课程背景
随着社会发展,儿童的学习压力越来越大,同时信息爆炸也让他们的记忆力受到挑战。提高儿童的记忆力已经成为当今教育的紧迫需求。
课程特色
1. 专业的课程设计和个性化的教学方法
2. 结合多媒体、游戏等互动方式,增加学习的趣味性
3. 针对不同年龄入手,开发不同难度的记忆力训练方案
课程目标
1. 帮助学生理解记忆方式,提高记忆效率
2. 增强学生的自信心和表达能力,培养学习兴趣
3. 培养学生的注意力、观察力和分析能力,助力深入学习
学习对象
1. 年龄在7-12岁的儿童
2. 有记忆障碍、注意力不集中或其他学习问题的儿童
3. 也适用于一般学生提高记忆力的需要
课程内容
1. 记忆力课程介绍
2. 记忆规律与方法学
3. 记忆新功法训练
4. 图像记忆训练
5. 数字记忆训练
6. 字词记忆训练
7. 综合记忆训练
8. 学习总结与应用
学习时长
建议课程时间为30课时,每堂课时45分钟。
收费范围
课程收费根据地区和机构不同而定,建议学生家长到教育机构咨询。
学习收获
1. 提高记忆力,助力学习
2. 培养自信心和表达能力
3. 培养学生的注意力、观察力和分析能力
4. 提高综合素质和学习兴趣
结语
以上信息仅供参考,具体以到所选教育机构咨询为准。欢迎联系在线客服,预约免费体验课。
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