商务英语专业英语

思维具有逻辑性，朴实无华。正式体英语的从句层次复杂，句子长度通常高于非正式英语。长句分词、独立主格结构的频繁使用是书面语体的典型特征，它们适合于表达多层次的复杂的逻辑关系，可以充分完整地表达相互关联的意义，这种效果是短句无法达到的。由于商务函电常要表示某些条款相互成立、互为条件，或对某些一连串的具有因果关系的事件进行叙述，因此，这种语体就非常适合这种要求。例如：The work hereof shall be commenced in compliance with the construction work of Party A's plant, and shall be completed within thirty days after the complete ion of Party A's plant including the completion of inner part of the plant when the plant be in the condition that trial run for air conditioning mechanism is possible.这是某英文合同文体中的一个句子。这个诗歌并列句，句中主语是work，and连接两个谓语(shall be commenced和shall be completed)。

• 视听教学法
  视听教学法 强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ，广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉和视觉形象结合起来。
• 国际教学法
  国际教学法 主要培养学生使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言，从而提升英语水平。
• 任务教学法
  任务教学法 围绕特定的交际和语言项目，设计出具体可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉等形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。
• 情境教学法
  情境教学法 模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有丰富语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，达到灵活运用目的。