合肥托福春季班

• 托福基础课程

  学习目标：(1)了解托福听读常见学术文章和口语写作分类话题的内容 (2)能理解逻辑性的听力对话和简单的学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实; (3)了解托福考试各种题型的解题方法和答题思路。

• 托福提高课程

  学习目标：(1)熟悉托福听读学术文章和口语写作分类话题内容，能准确运用高频词汇和语法 (2)理解逻辑性听力对话和简单学术文章，并清楚简洁地口语表达观点或事实; (3)掌握托福各种题型的解题流程。

• 托福冲刺课程

  学习目标：(1)快速理解含有复杂语法语言情景，并能用有效组织自己的语言还原核心思想;(2)在托福话题背景下，熟练运用素材，有条理地阐述或论述自己的观点;(3)深谙托福考试的做题节奏和命题规律。

• 视听教学法
  视听教学法 强调耳、 眼、脑等感官作为整体去感知语言材料 ，广泛利用幻灯 、电影等电化教学设备组织听说操练，把听觉和视觉形象结合起来。
• 国际教学法
  国际教学法 主要培养学生使用英语进行交际的能力，交际法重视采用真实、地道的语言材料，主张句型加情景来学习语言，从而提升英语水平。
• 任务教学法
  任务教学法 围绕特定的交际和语言项目，设计出具体可操作的任务，学生通过表达、沟通、交涉等形式来完成任务，以达到学习和掌握语言的目的。
• 情境教学法
  情境教学法 模拟真实情景，激发学生表达欲望，让学生拥有丰富语言体验，对语言运用进行仔细观察，在运用中主动实践，达到托福提分目的。

托福口语的考试环节持续时间约为20分钟。考生总共需要回答6道题目。按照出题顺序每两题大致为同类 题型。第1和第2题为独立口语题，不会给考生任何参考内容，直接给出需要考生回答的题目，准备时间 为15秒，回答时间为45秒。之后4道题均为综合口语题，会给考生一定的文字和听力参考内容，并根据具 体内容进行提问要求考生回答。其中第3和第4题会先提供一段阅读文字，之后再给出与之相关的一段听 力材料，考生有45秒的阅读时间和1分30秒左右的听力时间，在看完和听完后有30秒的准备时间，之后回 答时间为60秒。第5第6题只提供听力材料，长度视内容变化，情景对话为60秒到90秒，课堂讲座则为90 秒到120秒。考生在听完后有20秒准备时间，之后答题时间为60秒。