基础薄弱者(包括发音不准、语法不牢)
基础薄弱者(包括发音不准、语法不牢)
有工作需求、考试需求和出国需求的学员
有求职意向,有职场晋升意向的学员
课程名称 | 课程内容 | 适合人群 |
全日制浸泡英语初级 (16周) | 国际音标+实用英语/职场口语/生活 | 零基础或基础比较薄弱学员 |
实用口语初级 半天班(16周) | 生活口语/职场口语/旅游英语 | 零基础或基础比较薄弱学员 |
实用英语基础初级 半天班(16周) | 英语听力+基础写作+实用英语语法 | 零基础或基础比较薄弱学员 |
全日制浸泡英语中级 (16周) | 英语听说读写综合+实用生活/职场口语/商务口语 | 具备一定英语基础或完成全日制初级学员 |
实用口语中级半天班 (16周) | 实用生活/职场口语 | 具备一定英语基础或完成全日制初级学员 |
实用英语综合中级 (16周) -半天班 | 听说读写综合 | 具备一定英语基础或完成全日制初级学员 |
课程名称 | 课程内容 | 适合学员 |
实用英语破冰级 | 国际音标+实用口语+基本商务口语 | 提升旅游口语,基本商务口语及实用生活口语能力 |
实用英语进阶级 | 英语综合+商务英语+职场口语+中级写作 | 具备一定口语能力,提升商务口语及职场口语与写作能力 |
实用英语高级 | 英语高级口语+商务口语+英语写作 | 具备较高英语水平;提升实战商务口语及英语高级技能 |
实用英语全能级 | 高级商务英语口语+商务写作+商务谈判 | 提升职场口语,商务谈判及语言赏析能力 |
通过户外实体课堂、原版外文电影、英语配音等教学形式,让学员真实演练英语交流,提升英语口语水平
从音标学起,直至文化进阶,系统全面地针对听、说、读、写、译五大方面技能培养,循序渐进。
摆脱“填鸭式”、“哑巴英语”的教学模式,采用情境教学法——寓教学内容于具体形象的情境之中
对其进行系统全面的英语水平评测,在了解其英语基础后为其详细制定学习计划,实现个性化教学
(1)虽说机构多,但排除那些名不经传,各种教学体系不够成熟完善的机构,还是有很多大型知名的亲民机构,值得大家去选择的,而对于哪家成人英语机构比较好,却没有标准答案,因为各机构学习系统,教材,主做课程,优势课程各不相同,所以选择合适的才是正道理。
(2)费用是不是自己能承担的,这点比较重要,很多机构宣称是可以分期付款,请一定要注意,这里的分期付款,并不是分月给机构付学费,而是一次性通过信用卡,将学费缴清,剩下的还款可以搞分期,当然,这点对于真正的特别有需求的学员,但是手头一时有点紧的学员还是非常有帮助的。
杭州英语培训创办于2007年,并于2009年正式在工商部门注册登记。拥有近30位英语优质教师,学校对入职教师精挑细选,确保每项课程都拥有一支专业的教师团队,定期地开展课程教学研讨,从而不断地对英语课程内容进行优化创新。
课程背景
随着全球化的发展,英语已经成为了国际交流的主要语言。因此,越来越多的人选择学习英语,以便更好地融入国际社会。杭州拱墅区新概念英语口语培训班便是为这些人提供服务的。
课程特色
1.小班教学:每个班级的人数都控制在10人以内,保证您的学习效果。
2.个性化教学:我们根据每个学生的英语水平安排不同的学习计划和课程内容。
3.专业的外教团队:我们的外教团队都是经过专业培训和认证的英语教师,能够为您提供专业的指导。
4.灵活的上课时间:我们的课程时间灵活,可以根据您的工作和学习时间来安排。
课程目标
1.提高口语表达能力:通过本课程的学习,您将能够流利地使用英语进行各种交流。
2.增加词汇量:我们将通过各种教学方法帮助您掌握更多的英语单词和短语,以更好地表达自己的想法。
3.培养听、说、读、写的能力:我们将注重培养学生的听力、口语、阅读和写作能力,全面提高英语水平。
学习对象
1.想要提高英语水平以便更好地融入国际社会的人群。
2.需要在工作和学习中使用英语的人群。
3.需要通过英语证书考试(如托福、雅思)的人群。
课程内容
1.口语练习:每堂课的重点是进行口语练习,帮助学生掌握实际运用的技巧。
2.词汇学习:我们将结合各种学习教材和方法,帮助学生掌握更多的英语单词和短语。
3.听力和阅读练习:通过听力和阅读练习,帮助学生快速提高英语水平。
4.写作练习:我们将注重培养学生的写作能力,帮助学生掌握英语写作的技巧和方法。
学习时长
我们提供15周、30周和45周不同时长的课程,学生可以根据自己的需求和时间安排进行选择。
收费范围
根据不同的学习时长和课程内容,收费会有所不同,请联系我们的在线客服或到校咨询获取详细信息。
学习收获
通过本课程的学习,您将能够有效地提高英语水平,可以更加自信地与国际社会进行交流,更好地融入全球化时代。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如果您对我们的课程感兴趣,可以联系在线客服预约免费体验课,以更好地了解我们的教学内容和学习环境。
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