学习演讲课程（大班）-地址-电话-新励成口才培训

课程详情授课机构教学点同类课程学员评论相关推荐相关知识

很多人一提起演讲，就想到在舞台上慷慨激昂，甚至是口沫横飞、声嘶力竭的那种样子，那的确是一种演讲形式，但未必是好的演讲。

演讲相关问题

演讲艺术课程为您解决疑惑？

怎样让演讲结束在高潮？
演讲怎么做到风趣幽默？
演讲时要注意哪些方面？
演讲一般语速是怎样的？
演讲开头常用技巧有哪些？
演讲怎样才能做到不结巴？
演讲者如何克服心理障碍？
演讲者如何调动现场气氛？

新励成演讲课程

要素强化训练
演讲要素强化训练中，除了要掌握演讲中的理论知识，你还得掌握演讲中制胜的要点；演讲的成功与否就在这些要点的把握上了，对一个要点的琢磨还得有技巧，技巧要你对演讲的理论的熟悉程度上的总体把握！
演绎系统控制力
没有一场演讲会顺着你原来预想进行下去，中途总存在些小插曲；面对听众的疑问你要当场解决，要平息又要支持，面对其他突发意见时，你要趁着冷静的面对，把握你演讲的局势，最终顺利完成你出色的演讲！
掌控演绎表现力
在演讲台上，你的演讲更具魅力更具穿透力是表现在“演绎表现力”上；而演绎表现力体是现在观众的表情上，当观众的表情随你的话语上下波动，左右来回时，说明你已经能灵活掌控你的“演绎表现力”了。
自我控制力掌握
场上自我控制力的掌握很重要，你在演讲时针对每个不同情况做出的每一个言行上的调整，都是要经过你灵活的自我控制力的。假如你的自我控制力能力不强，就会出现一些很尴尬的场面，从而产生一些不好的影响。

演讲的独白性

演讲者是演讲活动的主体，在整个演讲过程中，听众始终处于接受地位。因此真正意义上的演讲，是高度个性化的产物，是一个人的性格、气质、形态、口才的综合反映。一些演讲者，他们站在讲台上虽然侃侃而谈，旁征博引，有时还能插入一些令人捧腹的俏皮话，说理以乎也很透彻，但演讲却往往不能激起听众热烈的反响。听众既不动心，也不动情，原因何在？这就是因为他们的演讲只有客观的叙述，而没有自己的喜怒哀乐，缺乏自己独特的观点与感受，没有鲜明的个性，也就是缺少感染力和号召力。

演讲口才课程收益

学习方法

让演讲成为艺术

学习演讲中的说服力技巧，清晰的演讲逻辑思维，用演讲中的激情去感染观众，让舞台演讲更加流畅。

掌握技巧

学习演讲互动技巧

进一步提高当众讲话水平，学习演讲口才和沟通的实用技巧，演讲中手势动作态势语言，打造满分演讲。

提升能力

提高应变控场能力

面对其他突发状况时，冷静地面对，把握住了你演讲的局势，不造成场面的失调，顺利完成你的演讲。

演讲要避免的误区

一、缺乏场景。关于练习演讲的主题，很多人是想到什么说什么，每天给自己一个不同的主题，这个对提升演讲能力是有一定的帮助，但还不够。这里的建议是要把演讲场景化。二、只练习一两遍。我们都习惯想当然，练习演讲也是一样。当练习了一两遍后，有些朋友就觉得差不多了，到时再临场发挥就可以了，结果往往表现糟糕。你要了解，很多身经百战的讲师，练习演讲也是一遍又一遍。如何检验？自己对着手机一次性完整拍摄练习的演讲，你可以试试，你会发现连2分钟的流畅演讲都不容易。

新励成师资介绍

徐豪新励成讲师
擅长提升：当众讲话、心理素质、青少年口才、魅力口才与沟通、形象礼仪、演讲鉴赏等
授课风格：徐老师在英国留学工作前后七年，研究情绪管理、潜能开发、和记忆学习多年。徐老师立志于教机构里面不教，但是对我们一辈子都很重要的东西，比如演讲与口才、情绪管理、学习方法等。其亲自教授训练班、企业培训、讲座等超过500场，指导的学员人数超过8万人。

学习演讲课程（大班）课程大纲

课程背景

随着社会发展，演讲技能已成为当代社会不可或缺的一项技能，无论是工作、生活还是学习都需要具备，因此学习演讲已经成为了社会上的一项热门课程。

课程特色

1. 采用互动式授课模式，提高学习效果；

2. 设计多种演讲类型，帮助学生在不同场合中更加自如地演讲；

3. 采用情景模拟，让学生更加真实地模拟演练，锤炼演讲技能。

课程目标

1. 帮助学生掌握演讲技能，提升沟通能力；

2. 提高学生自信心和自我表达能力；

3. 提高学生的演讲和口才技巧。

学习对象