英语听力差,该如何快速提升?
如何度过英语口语练习成长期?
如何用英语与陌生人开启谈话?
对英语无感,如何培养英语兴趣?
误区:尽早开口说外语,有机会多跟外国人交流。当外语学习者在自己的外语交流能力很低的时候,过早地、积极地在自然外语环境中跟Native Speaker去交流,会扼杀了语言学习过程中非常重要的“沉默期”,人为地将自己的英语能力在这种交流中固化在了低水平上。这就是语言学中典型的“石化现象”。一旦外语学习者认为能够实现交流了,他们就会停止去学习更复杂的语言形式了。那么什么时候开口说外语,跟老外交流才有帮助和没有害处?答案是要在自己的外语水平比较高的时候才行。
一是概念要弄清楚。语法中有大量术语,比如实词/虚词、可数名词/不可数名词、情态动词、冠词、定语从句、状语从句、同位语、主格/宾格、虚拟语气等等,大家需要先把这些概念搞清楚。很多同学认为语法难学,就是被这些概念吓到了,但它们其实没有那么可怕,就看你是不是真的想搞清楚。如果老师讲完你觉得没听懂,可以课后单独问老师;如果你觉得是老师讲不清楚,可以自己看语法书或者报语法课程。搞懂了概念,才能进行下一步。二是系统地学习。学语法应该系统地学(或者说模块化、专题化),按照“知识网-知识模块-知识点”这样的顺序来学。只有这样,你脑海中才会有语法体系,做题时才能根据题目,在自己的知识网中定位,找出对应的知识模块和知识点来解题。
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美联中教老师
美联外教老师
美联英语小班课程大纲
课程背景
随着国际化程度的不断提高,英语语言能力已经成为不可或缺的职场竞争力。尤其对于小学和初中学生,学好英语将对未来的求职和升学产生积极影响。因此,为了提高学生英语水平,美联英语打造了小班课程,适合不同阶段、不同程度的学生。
课程特色
1.科学的教学管理,让学生系统而高效地学习英语;
2.小班化教学,每班8人左右,让每个学生都得到充分的关注和指导;
3.中外教联合授课,双语环境下提升语感和语义理解;
4.全方位教学,包含听、说、读、写、译、唱、跳、画等各种形式的教学手段;
5.个性化教学,针对每个学生的英语水平和学习特点,定制化教学方案。
课程目标
1.提高学生英语听说读写能力;
2.培养正确的语感和语义;
3.拓展学生的英语知识面和文化视野;
4.提高学生的自信和表达能力;
5.为学生未来的高考和海外留学打下坚实的英语基础。
学习对象
小学生和初中生,包括英语零基础和有一定英语基础的学生。
课程内容
1.基础课程:包括英语单词、语法、阅读理解、口语表达等方面;
2.扩展课程:包括美国文化、英国文化、世界文化、国际新闻等方面;
3.趣味课程:包括英语歌曲、英语游戏、英语影视等方面;
4.专项课程:包括口语训练、写作训练、词汇积累等方面。
学习时长
根据不同的学生需求,学习时长可以是一个学期、三个月、半年、一年等不同时间段。
收费范围
收费根据学习时长和教学内容的不同而有所区别,请查看具体班级和课程的收费标准。
学习收获
通过学习,学生可以有效提高英语听说读写能力和语感语义,拓展英语知识面和文化视野,提高英语自信和表达能力,为未来的高考和海外留学打下坚实的英语基础。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,了解更多课程内容和教学安排,实现提高英语水平的梦想!
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