孩子腼腆怕生，普通话不标准，不敢上台发言？
孩子易陷入无效沟通，思维混乱，情绪波动大？
孩子害怕当众讲话，缺乏抗压能力和领导能力？
如何选口才培训机构
第一，考察老师的授课模式。对于少儿口才培养，老师的授课模式很重要，好的老师上课能充分调动孩子的积极性，寓教于乐，使孩子对此兴趣越来越浓厚。
第二，考察老师的授课技巧。对于一个好的口才培训老师来说，不仅仅是学好普通话，会表演就行了，同时还要看他的绕口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因为虽然现在家长送孩子去口才班，是以提高孩子的交往能力为前提，但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果，那就更好了。
| 学习阶段 | 课程模块 | 课程目标 |
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L1探索（6-7岁） |
基本功 |
强化唇舌力度，吐字准确清晰 |
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朗读朗诵 |
声情井茂朗诵多种题材文学作品 |
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看图表达 |
培养观察力和想象力，学会讲述事件的完整过程 |
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口语交际 |
能专注的倾听别人说话，积极主动展开人际交往 |
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演讲与主持 |
初步掌握演讲主持的技巧，培养林场应变能力 |
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L2成长（8-9岁） |
基本功 |
全面雕刻语言面貌 |
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朗读朗诵 |
让表达更有感染力，培养阅读兴趣 |
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看图表达 |
初步具备创编故事的能力，表达有条理和逻辑 |
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口语交际 |
敢于表达自己的意见，培养情商和社交领导力 |
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演讲与主持 |
当众讲话具有个性特点和吸引力，台风优雅大方 |
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L3飞跃（10-12岁） |
基本功 |
塑造朗读风格，掌握并运用文学经典 |
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朗读朗诵 |
准确抓取角色特点，提升洞察力，使声音富于变化 |
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看图表达 |
初步具备创编故事的能力，表达有条理和逻辑 |
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口语交际 |
敢于表达自己的意见，培养情商和社交领导力 |
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演讲与主持 |
当众讲话具有个性特点和吸引力，台风优雅大方 |
贴心教研
机构多年的教学经验沉淀，为孩子的学习保驾护航
伴学辅导
实力老师帮纠音，作业点评，让孩子的学习更有效
真人讲解
标准的口型示范，刻意进行练习，帮孩子打好基础
少儿口才的前景
很多孩子性格内向，不喜于表达说话，学习少儿口才则有利于孩子变得更加外向、大方，善于表达，自卑是很多孩子不乐于表达的一点原因，通过口才的学习，让孩子在每一节课上都有上舞台展示自己的机会，有利于自信心的培养。
现在社会处处都需要就交流，拥有良好的口才显得尤为重要，现在口才培训结构日渐增多，家长如果担心孩子的口才不够好完全可以通过选择培训结构进行口才训练，因为口才对于孩子的确大有帮助，不可忽视。
中国传媒大学播音与主持艺术专业
北京大学新闻学硕士
国家一级播音员
中科院心理所儿童早期教育指导师，中国国家图书馆艺术中心朗诵团艺术总监，"曹灿杯"全国朗诵大赛评委，通过选择性地练习绕口令，纠正孩子的语音毛病等，让孩子在持之以恒的学习和训练中，掌握语言艺术的基本功。
广州儿童口才训练班课程大纲
课程背景
随着现代社会经济的快速发展，儿童的口才能力也成为衡量童年教育质量的一个重要指标。因此，越来越多的家长开始关注儿童口才训练。广州儿童口才训练班应运而生，旨在为孩子们提供高质量的口才培训服务。
课程特色
1.针对不同年龄段的儿童，制定个性化的口才训练方案。
2.采用互动式教学，通过轻松愉悦的氛围提高孩子们的兴趣。
3.注重综合素质培养，提高孩子们的表达能力、情商和领导力。
4.充分利用多媒体资源，让孩子们在视觉和听觉方面都有所提高。
课程目标
1.提高孩子们的口头表达能力和演讲能力。
2.锻炼孩子们的思维能力和逻辑思维能力。
3.培养孩子们的自信心和应变能力。
4.不断完善孩子们的综合素质，提高他们的领导力等社交能力。
学习对象
1.适合5-12岁的儿童。
2.学生需要有基础的汉语口语表达能力。
课程内容
1.表达能力训练：如何正确地使用口语表达自己的想法和情感。
2.演讲技巧训练：如何在公开场合自信地演讲。
3.情商培养：如何在与人交往中提高自己的情商。
4.领导力培养：如何在团队活动中发挥个人的领导才能。
5.多元智能开发：如何全面发展自身的学习、创造、思维等多元智能。
学习时长
标准课程为80课时，每节课时2小时，周末授课。
收费范围
收费因不同项目而异，请进校咨询或联系在线客服。
学习收获
1.提高语言表达能力和演讲技巧。
2.增强自信心，锤炼应变能力。
3.全面提高综合素质，培养领导力等社交能力。
结语
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。我们期待与您的孩子一起成长！
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