应该怎样教孩子学英语?
怎么培养少儿的英语学习兴趣?
怎样提高少儿的听说读写等能力?
如何在短期提高少儿的阅读能力?
少儿英语主要学什么内容呢?
单词量多不代表就是学会英语了,英语是语言,哑巴英语学了又有何用。举个例子,你掌握的咱们汉语词数也不少,咱们还是不能够出口成章。掌握的词数是不少,但是常用的又有多少呢?不多,对吧。咱们孩子的英语学习,兴趣是首要,然后培养语感以听说为主。不断地强化,不断地练习,大胆的开口说英语。
另外,学习语言是一个缓慢的过程,遵循客观的规律。咱们都知道“一口吃不了一个胖子”那为什么还要相信速成班。英语是一个长期学习的过程,需要勤加练习。教育不能启发什么,但它能启发儿童的创造力,以从事于创造工作。
有父母害怕,幼儿提早学英语会降低学业负担,并且会将两种语言混为一谈,反而不利于两种语言的学习。20世纪80年代有探究发现,幼儿3岁之前接触两种语言可能会将它们词义混用,但到了3岁,他们都会知道地意识到两种语言是相互独立的平台。到了4岁,儿童在语言上会超过熟练程度,第二语言也会表现出较好的水准,并且,一系列探究说明,双语学习者在思维建设方面具备特点,在元语言意识方面也强于单语儿童。尤其,双语者在两种语言切换时才能熟练监控环境,并促进注意力转移到与目前环境无关的第二语言上,具有消除分心的劣势。因此,幼儿可以学习英语。
西城区青少英语班课程大纲
课程背景
随着社会的发展,英语已经成为一种全球通用的语言。为了适应全球化的趋势,提高青少年的语言能力,在西城区开设了青少英语班。
课程特色
1.小班授课,课堂互动性强;
2.教师均为具有海外留学背景且拥有丰富教学经验的外籍教师;
3.自主研发的课程体系,内容包括听、说、读、写、词汇、语法等方面,为学生全面提高英语能力奠定基础;
4.注重培养学生的英语思维能力和自信心,倡导“从容、自信、乐观”的学习氛围。
课程目标
1.培养学生的英语阅读、写作、口语、听力、翻译等方面的能力;
2.提高学生的英语成绩和考试水平;
3.提高学生在英语国家的实践能力和文化素养。
学习对象
1.小学、初中、高中学生;
2.希望提高英语能力的成年人。
课程内容
1.听力:针对英语听力理解能力的提高,包括听力技巧的培训、英语口音的辨析、英语听力材料的精选;
2.口语:重点培训学生的英语口语表达,通过练习音标、单词、对话等内容达成提高口语能力的目的;
3.阅读:帮助学生提高阅读能力,通过多种阅读材料、阅读技巧的培训助力学习效果;
4.写作:帮助学生提高英语写作能力,在课程中注重写作技巧、语法运用、写作思路等方面;
5.词汇:通过多种渠道,帮助学生扩充词汇量,包括词汇记忆、词汇使用技巧等方面;
6.语法:通过语法知识的系统学习,帮助学生掌握英语基础语法。
学习时长
根据不同的学期设置不同的学习时长,可以根据个人需求进行自由选择。
收费范围
收费根据不同的学期和学生的选择进行个性化定制。
学习收获
1.学生的英语能力得到全面提升;
2.学生对英语的兴趣得到培养;
3.学生写作、阅读和口语能力大幅提高;
4.学生可以在英语国家自如地交流和生活。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们一直以“专注、耐心、深度、互动”为理念,给家长和学生带来更好的服务。
培训项目:青少英语培训、Elan Program Pre Elan Program培训、Early Reader Program培训