宁波哪里可以学室内设计-地址-电话-上元教育

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宁波哪里可以学室内设计，上元教育有开设室内设计培训课程，在宁波有4个教学点，地址位于海曙中山东路、鄞州保泉路、慈溪环城南路、余姚舜水南路，周边交通便利，详询客服获取来校路线及预约体验课。

中国城市化进程较快，大量的农民变成市民，年轻人大都在城里买房了。这就使得家庭装修成为一个很大的市场。并且住房的需求对于我们国家来说是长久的、持续的，设计经验越丰富收入越高。设计是装修的第一步，也是最关键的一步，是把自己理念和对美丽的追求转化为实物的一个工序。所以掌握好室内设计，是一门永不失业的技术，学得好前途大有所在。

学室内设计为什么选择上元教育

案例教学
阶梯式模块化教学，项目实训+全程案例教学法，小班教学模式。
学习保障
多个城市几十个校区，给你就近的学习校区，为你的学习保驾护航。
颁发证书
上元设计为中国室内装饰协会证书指定考点，为你实力锦上添花。
五优服务
上元奉行“五优”服务，优美环境给你学习更好的享受与保障。

宁波室内设计课程内容

课程模块	课程内容
模块一：室内表现	熟练使用施工图、3D MAX、图像处理、手绘等制图软件；学员能够牢固掌握并在设计中快速准确表现设计思想并通过表现图推敲形体及空间关系。学员可通过表现图构图关系、色彩关系，手绘关系的训练培养良好的艺术感觉和良好的设计表现能力。
模块二：室内预算	能独立完成整套3D效果图、施工图，熟悉装饰整套施工流程及工程预算。熟悉工艺流程，对主材的品类、材质、工艺、价格有精确的了解。能使年轻的设计师迅速掌握各种施工工艺和材料的性能，完整的掌握室内装饰系统的水电、木油漆、吊灯塑造等结构框架的建造。
第三模块：室内平面布局	掌握学习空间分布的基本设计原理，合理划分空间，以及室内空间界面的艺术处理。掌握人体工程学中的有关计测数据，从人的尺度、动作领域、心理空间以及人际交往的空间。坚持学习室内设计日益注重“以人为本”的根本原则。
第四模块：室内原理	掌握空间设计的装饰风格、家具摆放、装饰品的陈设色彩的主次色彩的搭配等以及灯光的类型和不同光源的布置方法，包括整体气氛的把控，以及常见材质壁纸、绒布、皮质等材质的调节方法。和不同光源的布置方法，包括整体气氛的把控，以及常见材质壁纸、绒布、皮质等材质的调节。
第五模块：室内软装	学习掌握软装设计所涉及到的软装产品包括家具、灯饰、窗帘、地毯、挂画、花艺、饰品、绿植等软装是关于整体环境、空间美学、陈设艺术、生活功能、材质风格、最终使得整个空间和谐温馨、漂亮。
第六模块：室内风水	系统的学习掌握室内风水包括客厅风水，餐厅风水，厨房风水，和卧室风水以及玄关风水学的知识。作为室内设计师学习风水是专业能力提升的需要、市场职业的竞争需要、客户签单的需要、同样也是客户对风水的需求。
第七模块：四大利润空间	结合实操案例学习真实案例学习，掌握平层、别墅、办公、商业空间设计的功能、空间与风格的把握。后期可真正独立并且全面的完成小型餐饮空间的设计与施工，并熟悉建筑设计行业相关规范及室内装饰行业现行材料、工艺。
第八模块：室内销售	学习利用好谈单工具，使客户对你要表达的设计原理与设计构思更加印象深刻，学以致用的全系统课程体系，激活设计师状态，通过专业的销售培训技能课程教会设计学习如何阐明理论基础，谈单技巧。

学室内设计难吗？

室内设计专业入职门槛低，各种学历的人都能够学会，慢慢涉猎，逐渐精通。计算机绘图属于基本功，但学会绘图也并不难，网络上就有教程，练习几个月就能会了。有了绘图基本功，再经过简单培训，可以跟着装饰公司负责设计及技术工作，也可以自己接活干装修。这行业需要有很强的吃苦能力，并不是你设计完就什么也不用管了，必须到现场指导施工，把自己的设计意图表达出来并且及时和业主沟通，这就需要有很好的亲和力和沟通能力。这行业有前途，同时也是挑战，需要不断付出，不断总结与进步。

软装设计要点

统一与变化

软装设计应根据装饰品的大小、色彩、位置使之与家具构成一个整体，成为室内一景，营造出自然和谐、极具生命力的统一与变化；家具要有统一的艺术风格和整体韵味，最好成套定制或尽量挑选颜色、式样格调较为一致的，加上人文融合，进一步提升居住环境的品位。不同空间应选用不同色彩基调。
对称与均衡

居室装饰中人们往往在基本对称的基础上进行变化，造成局部不对称或对比，这也是一种审美原则。另有一种方法是打破对称，或缩小对称的应用范围，使之有变化的对称美。比如长方形的餐桌两边放着色系相同，造型却截然不同的椅子、凳子，这是一种变化中的对称，在色彩和形式上达成视觉均衡。
主从与重点

当主角和配角关系很明确时，心理也会安定下来。如果两者的关系模糊，便会令人无所适从，所以主从关系是软装布置中需要考虑的基本因素之一。在居室装饰中，视觉中心是极其重要的，人的注意范围一定要有一个中心点，这样才能造成主次分明的层次美感，这个视觉中心就是布置上的重点。