想学单片机机器人8~12岁的学员
想学单片机机器人8~12岁的学员
想学积木机器人4~8岁的学员
想学UARO机器人3~5岁的学员
UARO机器人3-5岁 | |
知识难度&适龄阶段 | 少儿机器人课程内容 |
uaro一期 幼儿园中班上学期 |
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。 |
uaro二期 幼儿园中班下学期 |
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习。 |
uaro三期 幼儿园大班上学期 |
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,让学生产生对程序兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学
|
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,培养学生的探究精神。 |
积木机器人4-8岁 | |
积木一期 一年级上学期 |
本学期主要让学生初步了解什么是机器人,初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法,认识各主要器件的名称、功能,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之对机器人课程进行学习,提高学生认知能力。 |
积木二期 一年级下学期 |
本学期主要通过学习,使学生动手能力有更进一步的提升,能够学会更多传感器的使用,并开始接触分解指令卡的编程,使学生了解机器人教育的关键就是程序,培养学生的编程意识。 |
积木三期 二年级上学期 |
本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
积木四期
二年级下学期
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本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习,让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活,高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。 |
单片机器人8-12岁 | |
单片机一期 三年级上、下学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 四年级上、下学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机三期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用较优的方法,实现较佳的解决路径。 |
单片机四期 六年级上、下学期 |
主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
知识都是一点一滴积累起来的,所以机器人相关知识也是应该要从小孩子抓起,在循序渐进中学习这样才能成为将来的有用之才,其实全世界有很多国家都很重视少儿机器人编程教育也正实施少儿编程教育,特别是发达国家。 中国的少儿机器人编程教育才开始起步,这个与历史原因是有关系的。中国的发展是近几年的事情,在计算机领域相对而言是较落后的,在各种领域内的专业软件几乎是没有中国人原创的,都是外国人编写,这与外国人从小强调信息学教育是有很大的关系。大部分的中国孩子要到大学才开始接触编程,但是编程思维、工程理念不是一朝一夕就能掌握的。
乐博乐博致力于向3-16岁的青少年提供包括机器人、编程、人工智能等在内的创新能力教育,以“专业、科学、开放” 的精神向学生提供“有趣、有用、有价值”的教学和服务。
将软件编程与硬件应用相结合,将知识启蒙与解决问题相结合,将进阶的课程体系与学生成长的不同阶段相结合,通过比赛和等级测评建立起一套学习效果可视化的评价标准。
根据青少年成长不同时期的心理智力特点,乐博乐博设计了相匹配的课程,课程内容由浅入深、循序渐进,拒绝将成人教学内容简单简化后教给孩子的错误做法。
机器人学习与少儿编程的学习方向不同。机器人学习不等同于编程学习。机器人是综合性学科,而编程是基础学科。机器人学习会调用编程模块,而编程学习是一层一层把模块打开,学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。学习的是两个不同的方向,这也是编程学习和机器人学习的主要区别。少儿编程是软件学习以软件为主硬件只是作为辅助,拥有由浅入深的体系,而机器人或者乐高都是以硬件学习为主。就拿少儿编程来说,学习计算机科学是基础,机器人学习只是一个很小的领域。打好少儿编程的基础,可以学好机器人。没有基础,便难以控制好机器人。
孩子编程教育并不是这两年才活起来的,在很多国家编程教育已经做为了孩子必学的课程,在国内已经得到了推广,很多家长非常重视孩子这方面的教育。孩子从小学习编程的话,能够让自己更好的开阔视野,让孩子了解更多的丰富知识,同时让孩子会变得有较强的表达能力,还可以让孩子有解决问题的能力。如今的时代发展非常快,而且,互联网编程程序用处非常大,所以孩子从小接触编程教育会很不错。编程能够对孩子带来一种能力的锻炼,能够给孩子带来很多方面的培养,让孩子可以改掉一些学堂当中的坏习惯,让孩子能够有更端正的学习态度。
武汉少儿机器人编程培训课程大纲
课程背景
近年来,机器人技术迅猛发展,已经在各个领域得到广泛应用。因此,为了提高少儿的创新意识、科学素养以及解决未来人才的需求,在武汉推出少儿机器人编程培训课程。
课程特色
1.设备先进:使用先进的机器人设备,提高训练的体验性和实用性。
2.课程多样:采用多种形式的课程,包括课堂授课、实践操作、小组合作等多个环节。
3.专业师资:拥有一支经验丰富、具有专业知识的授课队伍,能够保证授课效果。
4.个性化教学:根据少儿不同的兴趣和特点,提供个性化的教学服务。
课程目标
1.提高学生的机器人及编程知识,提高动手能力和创新意识。
2.培养学生的自学能力和解决问题的方法,提高学生的逻辑思维和分析能力。
3.通过学习编程,增强学生的未来就业竞争力。
4.促进少儿的太阳能利用和环境保护意识。
学习对象
1.适合年龄:小学三年级到初三年级学生。
2.学生特点:对机器人和编程感兴趣,具有好奇心和探索欲。
课程内容
1.机器人基础知识:了解机器人的基本构造和运行原理。
2.编程语言学习:学习Scratch等编程语言,掌握编程基本知识和控制语句。
3.机器人模块控制:学习单片机控制,掌握机器人的逻辑控制结构。
4.项目实战:利用所学知识完成一些简单的机器人项目,提高学生动手能力和创新意识。
学习时长、收费范围
学习时长:根据学生的不同需求,可以有30小时、50小时、80小时不等的课程时间安排。
收费范围:价格根据学习时长和课程内容而定,但具有良心的收费。
学习收获
1.掌握机器人和编程的基本知识,增强自学的能力。
2.提高动手实践能力和解决问题的方法,增强逻辑思维和分析能力。
3.促进个人素质的全面提升,为未来职业发展打好基础。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,有相同的需求的朋友可报名参加。希望学有所成,成为机器人编程领域的佼佼者。
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