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其实并不是人们不想给机器人一个完整的定义，自机器人诞生之日起人们就不断地尝试着说明到底什么是机器人。但随着机器人技术的飞速发展和信息时代的到来，机器人所涵盖的内容越来越丰富，机器人的定义也不断充实和创新。

适合学员

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单片机机器人

想学单片机机器人8~12岁的学员
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积木机器人

想学积木机器人4~8岁的学员
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UARO机器人

想学UARO机器人3~5岁的学员

武汉乐博乐博少儿机器人课程

UARO机器人3-5岁
知识难度&适龄阶段	少儿机器人课程内容
uaro一期幼儿园中班上学期	初步了解什么是机器人，初步掌握螺丝刀的使用方法，通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定，大颗粒积木的组装培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能，培养学生认知能力。
uaro二期幼儿园中班下学期	本学期调整增加了各种传感器，机器人的操作更为复杂，锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之对机器人课程进行学习。
uaro三期幼儿园大班上学期	通过编码板和编码积木的编程学习，让学生直观的感受程序，使学生了解机器人教育的关键就是程序，通过编码积木上各种可爱卡通形象，使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序，让学生产生对程序兴趣。
uaro四期幼儿园大班下学	增强搭建与编程难度，使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学中引导学生形成探究问题的习惯，提高学生探究问题的能力，使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题，培养学生的探究精神。
积木机器人4-8岁
积木一期一年级上学期	本学期主要让学生初步了解什么是机器人，初步掌握机器人的搭建方法与刷卡方法，认识各主要器件的名称、功能，让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系，使之对机器人课程进行学习，提高学生认知能力。
积木二期一年级下学期	本学期主要通过学习，使学生动手能力有更进一步的提升，能够学会更多传感器的使用，并开始接触分解指令卡的编程，使学生了解机器人教育的关键就是程序，培养学生的编程意识。
积木三期二年级上学期	本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。
积木四期二年级下学期	本学期课程通过科技奥运、游乐场、交通工具、工业自动化等机器人的学习，让学生对机器人与生活的关系更加明白——科技源于生活，高于生活。本阶段对学生的动手能力以及编程能力有提升。
单片机器人8-12岁
单片机一期三年级上、下学期	本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件，普及科普知识，学会正确使用螺丝刀、螺母刀，锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块，控制单独的输出设备认识和了解图形化编。
单片机二期四年级上、下学期	本学期主要是通过各种车辆机器人的学习，让学生对机器人产生浓厚的兴趣，进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。
单片机三期五年级上、下学期	本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人，难度上比之前的课程上略有加强，增强孩子们空间立体感，锻炼学生在多种问题交杂的情况下，如何用较优的方法，实现较佳的解决路径。
单片机四期六年级上、下学期	主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人，理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块，为将来代码学习打下良好的基础。

学习少儿编程时应注意什么？

这个孩子学会编程的年龄是多少？编程是一门满足想象力和创造力的学科，并且这些技能会伴随随着小孩子的年龄增长而降低。根据教学观念，孩子在7岁左右开始形成抽象逻辑思维，而7-12岁是抽象逻辑思维的较佳时期。因此，学习编程的较佳时间是在小学。在这个阶段，孩子的学业负担不是很大，杜牧可以帮助孩子学习一下逻辑思维的提升，这有助于孩子对脑力思维能够得到锻炼和提升。与绘画和Go这样的传统过程相比，编程更加有趣和令人满足，并且许多技术领导人从小就开始学习编程。

我们的课程优势，你看得见！

ROBOROBO

乐博乐博

以培养青少年具备未来人工智能时代的核心素养为使命。

01 全职任教

我们承诺所有教师均为全职授课。由于兼职老师存在不稳定性，经常更换老师会影响孩子学习进程。我们的老师一旦开始带班，就会全程带下去，直到课程结束。
02 完整体系

乐博乐博的编程与机器人课程覆盖3-16岁全年龄段，体系完整，设计科学，没有年龄上的空白，与高中及以后的信息科学学习形成良好的衔接。
03 个性化

通过建立测评标准和组织一系列赛事活动，做到了教学效果可评估，学习进步可量化。6至8人小班教学的模式，能够让老师更好的关注孩子个性化的成长需求，为孩子提供更有效的指导。

机器人学习和少儿编程有什么区别？

机器人学习与少儿编程的学习方向不同。机器人学习不等同于编程学习。机器人是综合性学科，而编程是基础学科。机器人学习会调用编程模块，而编程学习是一层一层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。学习的是两个不同的方向，这也是编程学习和机器人学习的主要区别。少儿编程是软件学习以软件为主硬件只是作为辅助，拥有由浅入深的体系，而机器人或者乐高都是以硬件学习为主。就拿少儿编程来说，学习计算机科学是基础，机器人学习只是一个很小的领域。打好少儿编程的基础，可以学好机器人。没有基础，便难以控制好机器人。

孩子教育编程怎么样？

孩子编程教育并不是这两年才活起来的，在很多国家编程教育已经做为了孩子必学的课程，在国内已经得到了推广，很多家长非常重视孩子这方面的教育。孩子从小学习编程的话，能够让自己更好的开阔视野，让孩子了解更多的丰富知识，同时让孩子会变得有较强的表达能力，还可以让孩子有解决问题的能力。如今的时代发展非常快，而且，互联网编程程序用处非常大，所以孩子从小接触编程教育会很不错。编程能够对孩子带来一种能力的锻炼，能够给孩子带来很多方面的培养，让孩子可以改掉一些学堂当中的坏习惯，让孩子能够有更端正的学习态度。

机构介绍

乐博乐博是国内上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年将ROBOROBO课程引入中国幼少儿启蒙教育阶段，是国内较早开展机器人教育的机构。ROBOROBO其创意机器人是由首尔大学的工学教授设计，被1200多所中小学以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名小朋友同期学习ROBOROBO的机器人编程课程。ROBOROBO机器人远销美国、英国、瑞士、德国、新加坡15个国家和地区。