必须从低级别开始考,不允许跨级报考。
由试点改为地点性考试,考试难度加大。
必须满足报考条件,否则不予报名。
健康管理不同于一般医疗形式,它倡导关注人胜于关注疾病,将服务对象看作有个性有感情的人,而不仅是疾病的载体,其照顾目标不仅是要寻找有病的器官,更重要的是维护服务对象的整体健康。为达到这一目标,在服务中,医生须从“整体人”的生活质量的角度多方面考虑其生理、心理、社会需求并加以解决,以个性化、人格化的服务调动服务对象的积极性,使之积极参与健康维护和疾病控制的过程,医患密切结合,从而达到良好的效果。所以建立以问卷调查和体检数据为基础的基本健康信息,并以问题为导向建立连续的数据积累,不仅使治疗更有针对性,还可以实现以预防为目的的健康管理。
慢性疾病患病率迅速上升,慢性病相关危险因素的流行日益严重2001年,中国前10名主要死因中,心脑血管病、慢性阻塞性肺部疾病及恶性肿瘤3种慢性病居DALYs(慢性病引起的失能调整生命年)的前3位。2002年中国居民营养和健康调查表明:膳食不合理、身体活动不足及吸烟,是造成多种慢性病的3大行为危险因素。
医疗费用急剧上涨,个人、集体和政府不堪重负多项调查研究表明:人口老年化、疾病结构变化与医疗需求、医疗费用增加密切相关。据统计,过去10年,我国门诊和住院费由1363亿元增加到5838亿元,其中30%归因于老年医疗费用的增长。老年人门诊和住院医疗费用由1993年的164亿增加到2003年的1487亿,占总费用的比重由12%上升到26%,可见在未来,健康管理师的发展是很有前途的。
医学基础知识,膳食基础知识,食品营养知识,人群营养基础,营养教育。
营养辩论环节、营养讨论环节、师生互动环节、精品课程复习。
营养基础指导、超市食品选购、亲临蔬菜基地、人群营养定制。
1、健康管理师考试当天一定要携带纸质准考证和有效身份证件方可参加考试。各位考生要尽早检查身份证件的有效期,并且要确认身份证件在综合笔试考试期间依然有效。因为有效的身份证件是您能否进入考场的重要凭证之一,因证件失效影响考试的后果将由考生个人承担。
2、健康管理师考试都为机考,注意审题,确定为单选或者多选,上午理论考试答题后可以返回进行修改,下午技能考试每个题目答题后,无法返回修改,只能选择下一题,请确定后再进行选择。
课程背景
近年来,健康管理师成为了一个备受欢迎的职业。随着人们健康意识的提高,越来越多的人开始关注自身健康状况并寻求专业的健康管理师的指导。然而,成为一名优秀的健康管理师需要一定的知识储备和专业技能。因此,有必要参加一些相关的培训课程来提高自身的素质。
课程特色
1.系统全面:本培训课程涵盖健康管理师所需要掌握的基本知识和技能,系统全面,内容涉及多个方面,包括健康管理概论、健康评估、健康干预、健康推广、健康档案管理等。
2.实践性强:课程采用问题驱动的教学法,强调实际操作和案例分析,让学生在真实的情境中学习,提高实践能力。
3.专业权威:本课程的授课老师均为经验丰富的健康管理师,并且具有相关的教学经验和资格,能够为学生提供权威的指导和帮助。
课程目标
1.掌握健康管理的基本知识和技能,了解相关的政策法规和行业标准。
2.提高学生的专业素质和实践能力,为将来从事健康管理工作打下基础。
3.培养学生的团队合作能力和沟通能力,增强人际交往和协调管理能力。
学习对象
1.想从事健康管理行业的理工科大学生或毕业生。
2.想晋升或转岗为健康管理师的相关职业人员。
3.想深入了解健康管理的公众人士。
课程内容
1.健康管理概论:健康管理的基本概念和特点。
2.健康评估:基本健康指标的评估方法和评估标准。
3.健康干预:健康干预的模式和方法。
4.健康推广:健康推广的理论和实践。
5.健康档案管理:健康档案的建立、管理和使用。
学习时长
本课程为期三个月,每周两次课,每次三小时,共计计72学时。
收费范围
本课程的收费标准为3000元/人,教材费用另行计算。
学习收获
本课程的学习收获主要为
1.掌握健康管理的基本知识和技能。
2.增强实践能力,熟悉健康管理相关操作流程。
3.提高自身的专业素质和实战经验,为未来的职业发展打下基础。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如有疑问,可联系在线客服,预约免费体验课。
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