鞍山幼儿英语培训学校

少儿英语教育主要是与其他学前教育学科相联系，从不同侧面研究学前教育的理论与实践，为促进孩子身心各方面的和谐发展服务。因为幼儿时期是孩子语言发展的关键期，年龄越小受到母语的干预就越小，更有利于培养孩子的英语思维。而且一般幼儿的心理障碍比较小，孩砸更能大胆的说出来，避免学成哑巴英语。让孩子早期学习英语还有利于幼儿在语言、认知、交际、思维等各方面智能的发展，其智力要普遍高于未学习外语的同龄孩子。而且让孩子学习英语，能够让孩子学习到西方文的知识，扩大儿童的视野。

目前，中国的少儿教育理念多种多样，在众多的教育理念中，有一种实用教育理念越来越受到中国家长认可，一些教育机构在少儿英语提出的有意义的日常生活语境和活动、游戏、任务的完成过程中使用英语，而非将英语当作一门学科来学习，而是将英语当作一种沟通的工具，使用英语来完成一些真正意义上的沟通。这种方法也是目前较好的英语教学方式之一，孩子能在不知不觉当中将英语知识消化为自己的能力，培养母语思维和表达能力。

心理学家认为：兴趣具有动力作用，也就是说兴趣可以转化为激发人们进行某种活动的推动力。儿童由于注意力等心理因素发展不够成熟，他们的学习在很大程度上带有明显的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚兴趣和好奇心时，便会产生情感上的需求。对孩子来说，英语学习是新的认知点，父母应该考虑孩子情感上的需求，采用生动、活泼、有趣味的形式来吸引他们。少儿英语教育应该设定不同的阶段，有明确的教学目标，同时，各阶段内部的知识体系又有着明显的递进关系，小编表示：孩子如果对英语表现出强烈的兴趣，就多和孩子互动。