杭州少儿编程课程-地址-电话-童程童美

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机器人技术融合了电子、造型、传感器、机械、人工智能等当今多项领域的先进技术，它不仅体现了对未来科技发展的认识，也是培养新世纪人才的重要举措。比尔盖茨就曾预言说：“未来家家都有机器人！”

有关少儿编程的问题

1. 少儿编程教育都学什么呢？
2. 多大的孩子能学少儿编程吗？
3. 目前少儿编程程序有哪些呢？
4. 有必要让孩子学习少儿编程吗？
5. 一般少儿编程课，孩子要上多久？
6. 让孩子学少儿编程有什么用？
7. 儿童编程什么时候开始学比较好？
8. 学了编程就要做计算机工程师吗？

杭州童程童美少儿编程培训课程内容简介

创意编程启蒙课程
年龄	主题	课程内容	每节课
幼儿园小班	Duplo 睿智探险家	认知世界：社会、情感、扮演、创造、方位、运动、动物	乐高德宝duplo积木套装，聆听一个故事+创作一个作品+学习一个技能+领悟一个道理
幼儿园中班	Duplo 超级工程师	观察世界：机械、工具、教学、超市、规划、逻辑、合作
幼儿园大班	Duplo 创客发明家	探索世界：机械、物理、工具、科技、探索
人工智能编程
级别	名称	课程内容	职业方向
Level 1	Python趣味游戏创意编程	Python语言基础	Python初级工程师
Level 2	Python智能场景创意编程	Python语言高级、人工智能初步	AI初级工程师
Level 3	Python Web网页创意编程	JavaScript、HTML、CSS	Web前端初级工程师
Level 4	Python Web服务器创意编程	Python Web、MySQL数据库	全栈初级工程师
Level 5	Python人工智能应用编程	语音识别、图像识别、机器学习、深度学习	AI工程师
Level 6	手机APP基础应用编程	Android开发基础	Android前端工程师
Level 7	手机APP高级应用编程	Android平台开发基高级	Android工程师
智能机器人编程
级别	名称	课程内容	年龄
Level 1	科学启蒙课（WeDo编程）	搭建简单机械结构，学习使用程序控制电机、传感器，掌握常用编程模块	一年级及以上
Level 2	科学创意课（EV3基础）	学习简单啮合传动、杠杆原理、连杆结构，同时学习简单的EV3编程	二年级及以上
Level 3	科学启蒙课（EV3进阶）	在上一阶段基础上制作更复杂的作品，融合大赛内容	三年级及以上
Level 4	科学启蒙课（EV3扩展）	使用EV3配合气动力、能源装备，制作有趣物理实验，探究科学奥秘	四年级及以上
Level 5	科学启蒙课（EV3高阶）	学习ROBOTC代码编程，包括变量、运算符、数据类型、循环、选择、程序、函数等等	五年级及以上
Level 6	中学高阶机器人硬件编程	以C语言为基础，将知识应用于STM32嵌入式智造课程中，实现如无线传输、网络获取、图像采集等常见智能应用，课程通过游戏项目与变形机器人相结合，寓教于乐，智能时代，嵌入"式"不可挡	六年级及以上
信息学奥赛编程
课程内容	参加比赛	学生状况	开班时间
普及组零基础班	普及组初赛、复赛	零基础	每年4、7、9、12月
普及组精英班	普及组初赛、复赛	通过C++语言基础考核	参考零基础班的时间
普及组冲刺班	普及组初赛、复赛	通过C++语言基础及算法考核	每年暑假
提高组冲刺班	提高组初赛、复赛	通过C++语言基础及高阶算法考核	每年暑假

少儿编程的发展现状

青少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念。近年来，越来越多中小学通过课外活动计划、学生社团等形式融入编程教育，小学生学编程“已不是新鲜事”。在全球范围内，青少儿编程教育已经是一个主流。而国内的青少儿编程教育行业也正在如火如荼地发展起来。

孩子学习少儿编程，乃是趋势所需！

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政策大力扶持

2018年初，南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴内。2017年底，浙江新高考，明确将信息技术学科纳入高考的考试科目。北京、山东等教育大省也预备紧随其后。
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清华通知书

收到首封通知书的“幸运儿”朱震霆，从初一开始接触信息学奥赛，在18年9月代表国家队参加第30届国际信息学奥林匹克竞赛，斩获金牌，获得清华资格。
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出国申请条件

有许多属于工科项目的竞技比赛比如信息学奥赛，许多孩子通过自身不断努力学习编程，在信息学奥赛中取得优异成绩，成功获得出国留学等各种资格。

少儿编程对于孩子的思维有怎样的帮助？

分解思维：首当其冲的当然是将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。用生活中的小场景——做饭来举例子，我们可以先将活动分解成“买菜”“洗菜”“做菜”三个任务来分别解决，而其实每一个小任务又可以进一步分解成不同的小任务来解决。层层递进下来将每一个小任务都解决好了以后，“做饭”这个问题也就可以轻松解决了。
抽象思维：完成大概框架的搭建后，接下来需要聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。这个步骤，我们得学会断舍离，剖出问题的核心，将很多没有必要的细节模糊化、删除掉，减少浪费，拉高效率。

为什么要在童程童美学习编程？

美国上市公司

童程童美由2003年成立、累计培养了上万IT互联网人才、在美国上市的IT教育集团倾力打造。
教师设计课程

童程童美系列课程均由机构创始人、知名软件设计师带领教学总监设计开发完成。
线下线上教学

线下线上一体的编程教育平台，线下校区遍布全国多个城市，已有200余家线上学习平台覆盖全国。
趣味职业兼顾

通过趣味编程教育将致力于发现那些有天赋的编程天才，并为他们进一步提供打开职业编程教育。

杭州童程童美机构简介

童程童美专注于中国7-18岁青少儿编程教育，经过多年，研发出针对中国儿童的编程教育体系，在140多所中小学院校开展了编程课程。童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名金牌讲师，每月“心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育。老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

杭州少儿编程课程

课程大纲

课程背景

近年来，人工智能朝着更加广泛、深入和丰富的领域发展，成为了全世界各国最受关注的前沿技术之一。作为最早将人工智能应用于教育领域的编程课程之一，杭州少儿编程课程在推动中小学生学习编程、培养创新能力、开拓未来视野方面发挥了重要作用。

课程特色

1.学习理念科学：通过情境化教学和循序渐进的“拆解式”学习框架，将编程理念深深地融入学生思维的形成过程中。

2.产品创新实践：在真实编程环境中练习，学习如何运用计算机语言把自己的想法转换为产品原型。

3.团体协作理念：鼓励学生与伙伴们分享信息、合作开发，构建自己的团体，展现发现、创造和分享的过程。

课程目标

1.培养学生创新思维，提升问题解决的思考能力。

2.提升计算机编程的能力，养成计算思维的习惯。

3.让学生了解人工智能的基本概念与原理，政经走进未来世界。