学习编程一定要智商很高吗?
学习机器人编程是不是超前教育?
机器人编程对升学有什么用?
机器人编程对升学有什么用?
所有孩子都适合学习少儿机器人编程?
学习少儿机器人编程能为孩子带来什么呢?
少儿机器人编程是少儿编程的一个分支,主要是学习搭建机器人,并通过编程语言让机器人动起来,完成某些动作,在人工智能发展的大势所趋下,机器人作为人工智能的载体也越来越火,少儿机器人编程不仅能提高创造力,还能锻炼孩子解决问题的能力以及手动实践的能力。 在系统的学习少儿机器人编程过程中会遇到各种各样的问题,在处理这些问题的过程中就容易培养出孩子的想象与创造能力、抗压与抗挫能力、分析与解决问题的能力、自信力、领导力、计划与条理能力、沟通与合作能力。为以后的发展打下扎实的基础。
知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
uaro一期
幼儿园中班上学期
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初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期
幼儿园中班下学期
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本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期
幼儿园大班上学期
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通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期
幼儿园大班下学期
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增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
上海长宁区儿童学习机器人课程大纲
课程背景
随着科技的不断发展,机器人逐渐进入了人们的生活,成为了未来发展的趋势。为了让孩子更好地了解机器人,培养其对未来科技的兴趣和创造力,上海长宁区推出了儿童学习机器人课程。
课程特色
1. 采用趣味化的教学方式,让孩子在玩中学习。
2. 针对不同年龄段的学生开设多个课程,包括机器人编程、机械设计等。
3. 由经验丰富的教师授课,保证教学质量。
课程目标
1. 培养学生对机器人及其应用的兴趣和探究能力。
2. 提高学生的思维逻辑和科学素养。
3. 培养学生解决问题的能力和创新精神。
学习对象
适合5-15岁的儿童,不限制性别、学历和技术水平。
课程内容
1. 机器人基础知识和原理。
2. 机器人编程语言和编程设计。
3. 机械设计和制作、电子电路制作。
4. 机器人应用领域和前沿技术案例分析。
学习时长和收费范围
学习时长为48小时,分为12节课,每节4小时。收费根据课程不同而异,具体收费标准以到校咨询为准。
学习收获
1. 学生能够掌握机器人的基本原理和编程设计方法。
2. 学生能够独立设计并制作简单的机器人。
3. 学生能够了解机器人的应用领域和未来发展方向。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。欢迎有兴趣的家长和学生前来了解、体验。
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