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在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维
让孩子抓住机遇，挑战未来
在思考分析问题和完成程序的过程中培养编程思维
在组队完成创作作品中，提升孩子的团队协作能力
适应人工智能时代，编程能力是一项基础的技能
让孩子在探索问题过程中，增强解决问题的能力
专注6-17岁青少儿编程教育
专业教研团队，打造优良教学品质，教学经验丰富的顾问指导课研，细致的班主任、讲师教学服务浸入式的学习体验。
富有创造力的学习环境和学习氛围，具有未来感和想象力的学习环境，与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。
老师面对面教学，小班式准确授课。有问题课堂上即时解答，提高教学效率，与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性。
给予孩子足够的时间玩耍。当孩子们沉迷于创造性的项目的时候，家长需要给予大量时间。当家长给孩子规定时间完成项目时，孩子们就不会选择去思考，更倾向于按照老师的步骤一步步的完成。要让项目变得有创意性，需要孩子花费大量的时间去探索新的想法、进行不断地改进。所以家长最好会给予孩子几周甚至是几个月来让孩子们创新自己的项目。
孩子过程中的思考远比结果更重要。在孩子们创作作品的过程中，最重要的是孩子在过程中的思考，而不是最终的结果。为了让孩子在过程中思考，家长可以询问孩子一些关于项目的问题，例如：在项目的过程中，最好特意安排孩子们分享他们的项目过程，并且和孩子讨论接下来打算做什么，为什么这么做？
让孩子提前接触编程，赢在起跑线
| 课程名称 | Scratch编程课程小码班 | Scratch编程课程飞码班 |
| S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作；感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能；熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | 掌握软件编程核心技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套；培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 | 掌握软件编程核心技能：循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型
实践课
巩固所学知识，通过案例实训及时发现、纠正错误理解和认知，建立孩子学以致用的思维和渠道。
理解课
配合生活中常见科学现象，结合抽象程序逻辑，帮助孩子在趣味活动中轻松、具象的学习与理解。
创作课
以诱导性的教育方式，培养孩子探索、发现、独立思考的能力，充分激发孩子丰富的想象力。
感知课
以游戏形式体验程序开发乐趣，让孩子熟悉基础的编程开发环境，培养孩子持续的学习兴趣。
展示学习。除了帮助学生学习编程之外，Scratch项目还可以取代一些人工制品，如立体模型、小册子、显示器或幻灯片演示。事实上，我发现学生在学习了Scratch之后，会主动要求使用新学的编程知识来为他们的主科目服务。例如，我所认识的两位学生利用Scratch创作出了一个电子版的故事绘本。与其循规蹈矩地去朗读绘本，然后写读后感，他们选择了制作动画、录制音效，将原本绘本上的故事搬到了Scratch上，不仅没有影响他们对绘本内容的理解，还让他们好好地秀了一下自己的编程技术。常规的展示方法，如幻灯片和海报，是静态的和单向的。当学生用文字或图表展示复杂的材料时，观众会感到困惑，因为他们只是在观看作品，而不是与作品进行互动。
在学中玩，在玩中学，寓教于乐
成都Scratch培训课程大纲
课程背景
Scratch作为全球著名的少儿编程软件，受到了全球各地的重视和关注。针对中国市场开发的Scratch中文版更是深受孩子们的喜爱。为了让更多的孩子能够学到Scratch编程，在成都开设Scratch培训课程变得尤为重要。
课程特色
1. 针对初学者，基础教学精细化：通过Scratch的操作界面、简单的语法讲解，帮助学生快速掌握Scratch的基础操作，为后续编程打下坚实的基础。
2. 多种编程实践，丰富编程思维：通过Scratch的多种编程实践项目设计，帮助学生更深入地理解Scratch编程语言，提升编程思维能力。
3. 团队实战，增强自信心：我们将安排Scratch小组合作作业，让学生亲身体验团队合作的乐趣，增强孩子们的自信心和成就感。
课程目标
1. 掌握Scratch编程语言和基本操作；
2. 培养孩子们的编程思维和创新能力；
3. 增强孩子们的团队合作精神和自信心。
学习对象
1. 年龄在7-14岁的学生，对计算机感兴趣，没有编程基础的入门学生；
2. 有一定计算机编程基础，希望深入学习Scratch的学生。
课程内容
1. Scratch编程语言基础课程；
2. Scratch实践项目设计；
3. Scratch团队合作项目实践；
4. Scratch拓展课程，如动画设计、游戏开发等。
学习时长
本课程为共计30节课，每节课时长为2小时。
收费范围
课程收费标准根据学期不同，分为秋季班、寒假班、春季班、暑假班等不同班次。具体价格可联系在线客服咨询。
学习收获
通过本课程学习，学生将能掌握Scratch编程基础知识与操作技能，培养编程思维能力和创新能力，并在实践中获得切实的成就感和自信心。
结语
以上信息仅供参考，如需了解详细情况，请到校咨询或联系在线客服，预约免费体验课。我们的Scratch培训课程将为孩子们的编程之路注入新的能量，实现梦想！
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