深圳艺术作品集辅导-地址-电话-美世教育

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作品集是用来展现你在一段时间内的技巧和能力的一系列创作。它能够表现出你的创造力、个性、能力和恒心，并帮助招生官们判断你的潜力，因为这是你和招生官们沟通的唯一方式。

专业划分，满足你的不同需求

Professional division to meet different needs

时尚设计科系
涵盖专业：服装设计、纺织品设计、戏服设计、珠宝设计、配饰设计、时尚管理、时尚买手等。
工业交互科系
涵盖专业：工业设计、产品设计、交互设计、交互产品、交互艺术、数字媒体、服务设计等。
建筑空间科系
涵盖专业：建筑学、景观建筑 / 景观设计、城市设计 / 城市规划、室内设计、舞台美术等。
艺术基础科系
涵盖专业：手绘课程、软件课程、工艺课程、造型基础、美术基础、艺术管理专业基础课程。

深圳美世教育作品集课程

Portfolio training course

申请院校	标准成绩	作品集要求
美国艺术类院校本科	GPA至少3.0，托福85以上	需要根据每个学校不同专业的实际要求决定。拿罗德岛设计学院举例，学生需要提供12-20个近期的作品，来展示学生想法与技能，并且不规定媒介的使用。建议提供一些发展型的调研、sketchbook等资料辅助展示想法和制作的演变过程。美国本科非常注重观察性绘画等基础艺术能力。
美国艺术类院校研究生	GPA3.0以上，托福85以上	需要根据每个学校不同专业的实际要求决定。学生需要提供10-20个sample或者image，体现学生在过去这个专业领域里的研究，项目需要有完整的流程，表现出你对这个领域的研究热情和深度。并通过SlideRoom上传。
英国艺术类院校本科	GPA3.0以上，雅思6以上	本科生需要提供30-60张作品，一定要体现学生的想法和潜力。灵感、构思、发展、制作、成型的全部作品。Sketchbook可以是项目思考过程和制作过程的细节图、步骤图、或者创意素描、速写、色彩、拼贴等。
英国艺术类院校研究生	GPA3.0以上，雅思6.5以上	学生需要提供3-4个项目，要求体现学生在过去这个专业领域里的研究、能力、创意性，需要完整展示你的设计流程。作品集还需要体现学生各方面的技能和经验，并且可以利用sketchbook和notebook给项目加分。

作品集制作排版原则

突出逻辑和故事线。所有的排版都是为了突出设计项目的主线而服务。排版的作用相当于更好地捋清故事的大纲，让考官知道按你的逻辑从头到尾一步一步都发生了什么。所以，排版不要讲求面面俱到，一定要详略得当，突出重点和故事的主线，才能讲好设计的故事。
视觉效果取决于你的短板。短板效应在作品集中同样适用，作品集的质量几乎取决于你的短板——即作品集中最不擅长的部分。考官会非常犀利地从作品集中看出你不擅长什么。所以，希望大家能利用排版扬长避短，尽量突出自身亮点。

四大团队，打造高水准作品集

Create a high level collection of works

表达课程团队

针对学生作品集视频面试，给予专业面试技巧指导，作品集不只是图像和文本的静态交流，需配以动态表达体现沟通能力，指导学生提高设计表达能力，诠释作品的设计思想，传授学生面试技巧以获得面试考官的信任与赏识，根据教学方案配合学生情况，由1-2名高级设计教师进行小班课讲授。

制作课程团队

基于项目的思考深度和创新性，提升学生作品集的整体呈现效果梳理设计表达的逻辑性，突出视觉表现与图像处理的细致程度，把控作品阐释的分寸感，精准提炼说明语言，并配以优雅的字体设计，针对不同学校不同专业申请偏好，调整版式设计风格，优化细节，由1-2名高级版式教师进行讲授。

基础课程团队

进行小班制基础教学，教学目标不仅限于艺术留学作品集所需要的技法，提升学生艺术与设计基础功，帮助学生实现创意想法，根据教学方案配合学生情况，由2-4名高级基础教师进行讲授。

创作课程团队

高级设计教师作为学生的主线老师负责作品集整体指导，负责讲授和指导作品集中的创意与实践，根据学生的项目规划和学习风格制定专属性的教学方案，实行2-3位辅线老师的联合教学。

名师授课，教学质量有保障

An experienced teacher

美世老师肖锋

[学术背景]

从业时间9+年

办理案例650+

[名师简介]

从业9+年来，深谙美国名校招生录取偏好，先后为学生规划申请到普林斯顿大学，哈佛大学，哥伦比亚大学，麻省理工学院，耶鲁大学，斯坦福大学，芝加哥大学等，业内少有TOP15美国常春藤级别名校大满贯。善于服务早期规划的学生，在规划工作中强调从教育的本质出发，结合教育学的理念与实践，既重视留学申请结果，又重视学生良好习惯的培养与综合能力的提升。

作品集误区你中招了吗

误区：以“个性”迎合个性。这里提到的第一个“个性”，是学生想当然的认为：国外的面试官喜欢个性鲜明，而刻意用无厘头的夸张表现方式、所谓的“意识流”实则没有艺术“灵魂”的不知所云的艺术表现。后一个“个性”，则是面试官认为的鲜明的艺术特质：或是别具一格的艺术感悟、或是独树一帜的艺术表现力等。这种个性，不是浮夸无内容，反而是独特、传承的艺术风格叠加、多样、丰富的艺术表现力堆叠中而沉淀出来的具有个人鲜明标签的艺术性格，可以鲜明，但绝不哗众张扬；可以独特，但绝不出格尴尬。

一起走进美世教育

Organization Profile

美世教育机构简介

美世教育专注于服务中国高净值家庭，业务覆盖了从国际幼儿园到硕博阶段的全程国际教育规划及服务、并提供相应产品与解决方案，在英语国家及地区较为突出，有学术规划，课外活动规划，背景提升规划，备考申请规划，后期留学职业规划，一对一语言培训等项目。2016年10月成立于中国北京，致力于为中国学生提供雄厚的国际教育资源，采用创新的IDET教育模式，通过咨询、发掘、启发和转变四个环节反复循环，帮助学生获得综合素质和学术能力全面提升，成就学生与众不同的个人职业竞争力。
美世留学自创“1+N”留学专家服务团队，遵循私行“螺旋提升四步工作法”，提供留学“长期私人教练”模式。

课程特色

1.讲师授课：我们聘请了一批经验丰富，专业的艺术老师教授本课程，以便为学生提供最有效的指导和学习体验。

2.有针对性：根据学生的不同特长和需要，我们提供个性化的指导方案，让学生发挥自己的优势，取得更好的成绩。

3.全方位覆盖：我们的课程内容涵盖了艺术作品集的各个方面，包括构图、色彩、画材等，帮助学生成为全面发展的艺术家。

4.高效学习：我们提供定制的学习计划和练习指导，让学生在最短的时间内达到较好的效果。

课程目标

1.提高学生的艺术创作水平。

2.帮助学生准确把握大众审美观点，提高作品质量。

3.让学生达到中高考艺术类专业的录取要求。

4.提高学生的自信心和独立思考能力。

学习对象

本课程主要面向准备参加中高考艺术类专业的学生，同时也欢迎对艺术感兴趣并希望提高自己的学生参加。