通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面,而我们根治的是基本。
帮助孩子改善学习技能,提高学习成绩
通过认知行为训练、暗示心理训练,快速有效地帮助孩子塑造新的成功的自我,增强学习动机、改善学习情绪、形成良好的学习习惯、学会学习方法,学会自主学习。
博沃思课程研发部通过对5-18岁年龄段孩子情况分析了解,悉心研发了训练课程,通过多方位训练方式,科学有效的提高孩子学习成绩。为孩子成长、学习保驾护航。
STEM课程学习评价将结果性评价与过程性评价相结合,注重教学进程中对孩子的知识掌握和能力发展的综合评价,包含学前测试,技能评估和期末测试等评估形式。
根据每个学生实际情况来灵活安排课程
孩子的事情让孩子自己做。曾经一个心理医生讲到他从来不用担心孩子的作业问题。因为他从孩子第一天写作业开始就告诉孩子,写作业那是你自己的事情,你可以先玩儿再写,也可以先写再玩,总之在睡觉前写完就好。你写作业时,我不会坐在你旁边监督你,但如果你有不会的地方可以找我。这么做的好处首先是培养了孩子的独立性。其次也培养了孩子自己做主的能力,可以自由选择先玩儿还是先写。再次也锻炼了孩子的自觉性,让他有一个意识,自己的事情必须自己解决。
学习收获,给孩子带来的改变
创造力:善于思考、善于发现问题并解决问题
自主学习:提升学习主动性解决学习成绩问题
进取心:让孩子具备迎面而上勇气和决心
成长型思维:让孩子摆脱僵固思维,未来更具优势
推理能力:良好的判断力才能让学习一路坦途
观察力:提高孩子对课文事物的理解能力
多重实力,更值得家长信赖
通过集中的认知力训练来强化孩子薄弱的认知技能。普通培训只发现了问题的表面,而我们根治的是基本。
CAS认知力分析报告、FAD家庭教育模式量表、EA家长成绩单、精准评测发现问题,并给予问题解决方案。
师资力量强大,现拥有30多位知名专家,100多位认知力老师,200多位家庭教育咨询师,500多位教育顾问。
1、引导孩子体会学习的快乐。只有孩子体会到学习的快乐,才有可能养成爱学习的好习惯。可以这样问:“感觉怎么样,背完这首诗你是不是很快乐。”这样主动引导他,让他主动地感受到学习的快乐。他学会了一首诗,让他体会到那种成就感,价值感。
2、走出去,刺激孩子的好奇心。可以带孩子参观博物馆、图书馆,带孩子走入大自然去郊游、旅游,引起他认识事物、研究事物的兴趣。让他对更广阔的世界产生向往,渴望获得知识。
课程设计要精心,学习环境更要舒心
课程特色
1.个性化教学:根据每个孩子的学习情况,采用不同的教学方法和策略,让每个孩子都能得到最有效的帮助。
2.科学训练:学习能力训练不仅是单纯的知识掌握,更要注重科学的训练方法和技巧。
3.教学多样化:以生动有趣、轻松愉快的形式为主题,开展各种课程,如英语、数学、思维逻辑等。
课程目标
1.提高学习能力:通过训练,提高孩子的记忆力、注意力、思维能力等学习质量。
2.解决学习问题:针对学生在学习中遇到的问题,给予及时帮助和解决方案。
3.培养兴趣爱好:通过有趣的学习方式,让孩子们对学习充满兴趣和爱好。
学习对象
这个机构主要面向东莞市的小学生、初中生以及其他学科方面有所困扰的学生。
课程内容
1.基础课程:语文、数学、英语、科学,注重基础知识的掌握。
2.拓展课程:思维逻辑、艺术、常识等,通过拓展知识,提升综合素质。
3.集训课程:提供针对性的集训课程,为学生的竞赛和考试提供更好的准备。
学习时长、收费范围
学习时长根据具体课程而定,一般为1至1.5小时。收费范围根据不同的课程、学时以及具体情况而定,详细咨询机构。
学习收获
1.有效提高学习能力,掌握科学的学习方法和技巧。
2.解决了学习中遇到的问题,提高了学习质量。
3.在愉悦的学习氛围中培养了兴趣和爱好。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课,期待与您的合作。
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