小主持人和少儿口才有什么区别呢?教学的方式有无区别?
少儿口才从几岁开始学比较好?应该让孩子怎么学习较好呢?
训练少儿口才的方法有哪些?又有哪些误区是不能踏入的呢?
帮助孩子提升口才,掌握不同场合的讲话方式
开发孩子的语言表达能力,培养语言表达兴趣
孩子更加外向,提升自信心和与人交流的勇气
用传统语言艺术(相声、戏剧)激发孩子语言天赋
作为人类的交际工具,语言是较为重要的。语言在人与人的交际中扮演着至关重要的角色。在生活中,会说话、话说的得体一些的人我们常常会说“这个人口才真好”,所以说在孩子的初始教育阶段,培养孩子的口才能力十分必要。在我们的生活中,口才正在变成一个人综合能力的一部分,口才好的人会比不自信、吝于说话的人更容易获得的机会,口才好才能在工作和社会生活中更好的展现自己,口才好不仅代表这个人表达能力好,而且也代表这个人逻辑思维、学习能力、自信心等等都优于其他人。
少儿朗诵讲师
小小演说家演讲培训师
中国青少年艺术盛典广东省总决赛语言艺术评委
梁晨老师有多年的实战经验,致力于3~16岁青少年口才、演讲、表演教学,规范声、台、形、表全面训练。同时致力于高效记忆方法的教学研究,将高效记忆与中小学、大学等相关课程结合运用,授课激情富有活力、形象生动,为广大学员提供全方位提升支持
孩子的谈话速度快,可以让孩子在说话时吐气的气流长一些。父母可以尝试让孩子在说话时拉伸每个字的时间,或者一口气说几个字,说的时候中间不能断气。经常锻炼会有明显作用,你可以尝试一下。孩子说得快,很有可能是受家长的影响。因此,当您与您的孩子交谈时,您必须放慢速度。如果您希望您的孩子减速,您必须先改变,才能要求孩子做出改变。另外考虑是孩子自身的原因,平时说话语气就快,想改掉这毛病肯定不容易。平时当你让孩子说话时,让孩子长大嘴巴,并跟着你的节奏有效的模仿。
课程特色
1.多元化的口才课程:主要包括朗诵、演讲、口才比赛、情景表演等不同形式的训练,丰富孩子的表达技巧;
2.小班授课:采用小班授课,全程一对一指导,针对性强;
3.鼓励孩子创造性思考:通过启发孩子创意思维,激发孩子积极性和创造力;
4.学以致用,全方位提升:将所学口才技巧运用到生活、学习中,让孩子事半功倍。
课程目标
1.提升孩子的表达能力和自信心;
2.培养孩子的创造力和想象力;
3.提高孩子的演讲和沟通能力;
4.提升孩子在课堂和社交场合中的竞争力。
学习对象
适合4-12岁的不同年龄段的孩子,特别对于害羞或表达能力比较薄弱的孩子,更有必要去进行口才训练,提升自我表达能力。
课程内容
1.朗诵:包括词语、诗歌等的背诵和朗读,提高孩子文学素养;
2.演讲:针对不同主题进行演讲练习,提高孩子思维逻辑和表达能力;
3.口才比赛:通过比赛锻炼孩子的竞争意识和胜负意识;
4.情景表演:让孩子充分发挥自己的想象和才华,完成不同角色的表演。
学习时长
一般课程为1-2个小时,因具体情况而异。建议学生每周至少进行2次培训。
收费范围
收费因各机构和学段而异,一般在5000元/学期左右。学期不固定,也可以选择按课程计费。建议家长在报名前详细了解机构的收费标准。
学习收获
经过口才培训,孩子的表达能力、自我表现能力都会得到很大提升,自信心也得到极大改善。学习过程中,孩子还能学会辩证思考、反思问题、客观分析的能力,在日常生活中也会收到实实在在的好处。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。学习口语确实能给孩子带来很多好处,如果有需要的家长们可以联系在线客服,预约免费体验课,亲自感受一下学习口才的乐趣。
¥询价780人关注
¥询价2126人关注
¥询价2713人关注
¥询价2342人关注
¥询价1487人关注
¥询价1467人关注
¥询价2077人关注