入学为学员建立个人学习档案,由专职辅导老师负责每天45分钟的辅导课,帮助学生吸收和巩固所学知识。
课后老师布置作业,学生自主完成各科作业,辅导老师答疑,次日老师检查学生完成作业情况并记录。
每周整理学员考勤、小测验记录、作业完成情况,以及授课老师的反馈,严格管理学习情况,记录考勤。
班型 | 模块 | 教学内容 |
托福90分班 |
听力精讲 |
从听力场景词汇入手,以提升听力能力为主,帮助学生熟悉托福听力考试特点与各部分节奏 |
熟悉并掌握基本题型解题思路,掌握做笔记、把握听力核心信息等基本方法,并辅以真题练习提高学员听力能力 |
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阅读精讲 |
从阅读基本题型入手,掌握托福阅读的基本解题方法,同时训练文章大意、段落大意的把握,教授快速准确分析长难句的方法 |
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讲解和练习结合,训练略读、扫读和精读的能力,提升托福阅读能力 |
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写作精讲 |
从用对词、造对句入手,解析托福写作常见题目;提高归纳阅读文本中有效信息的能力和捕捉听力录音中有效信息的能力 |
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独立写作主要讲解如何审题,整理和使用语言材料,同时关注语言表达能力,为托福写作高分思路和布局打下基础 |
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口语精讲 |
以归类总结托福口语基础考题和各Task题型特点为起点,通过讲解分析各Task答题思路,提高学生综合运用基础话题相关词汇、句型 |
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帮助学生详实答题内容和提高答题逻辑为突破口攻破口语考题的能力 |
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托福100分班 |
听力强化 |
在有听力基础条件下,以题型技巧讲解为主,解析托福对话和讲座各类题型 |
着眼于不同话题下的笔记记录与分析、选项区别与分析,同时讲解涉及重难点听力场景和话题 |
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阅读强化 |
从基础题型过渡到以重难点题型技巧讲解为主,旨在教授托福阅读答题的综合解题方法和组合有效做题方法 |
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写作强化 |
教授综合写作和独立写作的综合破题思路和内容拓展 |
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侧重审题、中难度句型句式的掌握,掌握描述或论证方法,提升写作质量 |
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口语强化 |
从综合答题方法、思路、结构入手,补充核心、高频话题相关词汇和句型,同时纠音和常见语法错误纠正,提升口语水平 |
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托福1对1班 |
精品听力 |
熟悉听力考试:了解听力考试的场景并熟悉听力的七大题型,学习各题型的常考点并掌握解题方法 |
掌握笔记方式:学习基本的笔记方式和常用的笔记符号。 |
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扎实听力基础:着重听力语感和能力提升的训练,提高对于单词、句式和发音听辨能力 |
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精品阅读 |
了解托福阅读考试能力考察点,各题型出题方式及解题技巧,夯实词汇基础 |
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明确长难句理解的关键,打磨句意理解度,掌握基本阅读技巧skimming以及scanning,了解托福阅读考试中的同义替换 |
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精品口语 |
了解托福口语评分标准的要点,以便有的放矢,熟悉托福口语4大题型结构,以及每个题型的答题技巧 |
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独立口语部分,分话题精讲精练:科技媒体类、团体个人类、校园生活类、人际关系类等 |
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综合口语部分,精讲阅读部分技巧,听力要点提取技巧,及答题的模板;并且进行分话题练习:生物学、心理学、艺术类等话题 |
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精品写作 |
独立写作部分以建立写作的基本框架为主,针对常考话题如教育类、生活类、社会关系等题目扩展思路和补充专题词汇 |
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夯实学生书面表达的语言基础,巩固写作中常用的基本句型,着重提高语言表达的准确性 |
多用逻辑词汇串联表述内容。在叙述的过程中应该合理地利用逻辑词汇,这样使文章的逻辑顺畅,条理清晰。中国人说话习惯靠上下文去分析句与句的关系,但是西方人不同,他们习惯用逻辑连接词来表达句子关系,如果按照中国人的思维去说英语,在外国人看来就是一堆杂乱无章的句子罗列,这样的分数常常会十分的不好看。论点的叙述,则应该尽量在草稿上简单罗列,讲述时由浅至深,增强逻辑性与条理性。所以,在练习口语的过程中,可以请外教或者英语高手进行辅导,为学生纠正口音以及语言习惯等问题。
入学为学员建立个人学习档案,由专职辅导老师负责每天45分钟的辅导课,帮助学生吸收和巩固所学知识。
课后老师布置作业,学生自主完成各科作业,辅导老师答疑,次日老师检查学生完成作业情况并记录。
每周整理学员考勤、小测验记录、作业完成情况,以及授课老师的反馈,严格管理学习情况,记录考勤。
专职辅导
答疑解惑
督促学习
托福阅读推理题有两大分类:有共性的推理题和无共性的推理题。有共性推理题就是说题干中有和原文内容相同的关键词(也叫线索)。对于无共性的推理题,也就是题干中无线索,一般使用排除法,即根据各个选项的关键词回原文定位,通过排除法得出正确答案。推理题的解题思路有:一般对比推理,根据两个事情的对比特征,问其中一个事物的特征,只要将与之形成对比的另外一个事情的特征否定掉就可以。时间对比推理,在这种推理中,一般有两个形成对比的时间段,它们所具有的特征一般相反。当题干问一个时间段的特征时,只要将与之相反的时间段的特征否定掉就可以了。集合概念推理,一个大的集合的两个方面形成对比,两者之间存在着互补性关系,也就是一个的增加意味着另一个的减少。反之,相同。
新航道成立于2004年,集业界教育精英,致力于改变中国学生英语学习的态度和方法,通过4R个性化培训体系,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神,帮助学生决胜雅思、托福、SAT等各类出国考试及成功留学,实现世界学校留学梦想。
新航道以“我坚持,我成功”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面为业界创立了全新的标准。
合肥是一座拥有悠久历史和文化遗产的城市,也是中国著名的科技城市之一。每年夏天,在这座城市里,大量的中学生和家长都在寻找暑期培训的机会,追求更好的学术成绩和更好的未来。为此,我所在的培训机构特别推出了合肥暑期托福班,为学生们提供更好的英语学习体验。
培训内容
我们的合肥暑期托福班主要面向高中阶段的学生,针对托福考试中的听、说、读、写四个方面进行系统的培训和训练。语言学习是一个长期的积累过程,我们强调的不仅是知识点的传授,更注重学生的英语思维能力培养和语言表达能力提升。同时,我们的教学内容也紧紧围绕着托福考试展开,从真题模拟到答题技巧讲解,帮助学生更好地应对托福考试。
教学团队
培训的质量和效果离不开优秀的教学团队。我们的合肥暑期托福班拥有一支学识渊博、经验丰富、严谨负责的教学团队,大部分教师都具有国内外知名高校的硕士、博士学位,教学水平和教育理念都经过长期的磨练和实践。同时我们还有专门的教学管理团队,监督班级教学质量,及时反馈学生学业情况。
教学环境
学习的好环境是学生取得好成绩的重要保障。我们的合肥暑期托福班位于市中心区,交通十分便利,学校内部环境整洁舒适,设备齐全,为学生提供了优良的学习氛围。同时我们的课程设置也很科学合理,采用小班教学,依据学生英语水平和情况,真正实现了闭门造车的效果。
学习效果
我们不以所传授的知识和技能的多少来论成果,我们要求学生在权衡自己的需求和实际情况,取得最佳的学习成果。我们希望每一个学生都可以顺利通过托福考试,为未来进入世界优秀大学打好基础。另外,我们在学生的其他方面也做了积极的引导和辅导,如行为习惯训练,思维能力拓展,彰显出我们的培养目标和教育理念。
我们的合肥暑期托福班,旨在为学生提供更优质、更有效、更科学的英语培训服务,我们愿意在这条路上持续前行,与学生们一同成长。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。
培训项目:雅思培训、托福培训、SAT培训、ACT培训、GRE培训、GMAT培训
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