东莞自主学习能力训练-地址-电话-深圳博沃思

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认知力综合训练，让孩子爱上学习

家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长一定要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。
孩子的求知欲是与生俱来的，孩子从小爱问十万个为什么，这其实就是学习的主动性。当学习成为一种负担而不是一种快乐时孩子就失去了学习的欲望。所以减少孩子的在学习方面的挫败感，培养他的成就感和快乐体验，就能增加孩子的学习主动性。

孩子厌学的特征

学习困难之所以困扰，是因为有些症状并不明显，而学生自己也往往只是觉得困扰，但又不知该如何准确描述自己的困境，因此更容易被别人误解。常见的学习困扰分为:自信心、专注力、阅读书写、动作协调、人际关系五大类，有些困扰看似轻微，也常被贴上“不专心“、“口调皮捣蛋”、“笨拙”、“难相处“的标签;一旦小困扰日积月累后，大问题就会浮现了。

1
对学习失去兴趣；产生厌倦情绪和冷漠态度
2
认为读书无用、消极对待学习、逃避学习活动
3
常常烦躁、多思多虑、易怒、注意力不集中
4
对上学本身不感兴趣，迫于各种压力不得不去学校
5
甚至看周围一切都不顺眼，对自己和别人都厌烦
6
不听话、固执任性、经常与您吵架或对抗

孩子主动学习，家长需注意哪些？

要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的 icon
1.老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。2.督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。3.培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。
二、创造适宜孩子学习的家庭气氛 icon
学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛对此，家长要注意以下几点。1.切忌说教气氛，注重一点一滴养成。2.切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。3.切忌严厉气氛，注重营造宽松。4.切忌支配气氛，注意让孩子主动。

孩子不爱学习与大脑的关系

脑内长生的肾上腺素、多巴胺递质、血清素(5-色胺)等，他们都与学习息息相关。脑内的神经传递就好比电话线路，如果电话线坏了，那么就无法正常通话，这时候，电话公司就会派人进行维修，是连接正常。同样的，如果大脑内神经传递断开，大脑无法正常进行神经传递信息，这时，就需要大脑自身的能力去重新建立一个新的神经连接促使人学习、阅读。

博沃思全方位训练流程

四维一体的教学，给予孩子耐心，爱心，热心的服务

家长完成调查问卷和家长评测表，课程顾问了解孩子的具体情况
专业测评 icon
国际通用CAS认知能力测评体系
学习计划 icon
结合CAS测评和脑电生物反馈测评制定学习计划
阶段评估 icon
脑电生物反馈，CAS阶段测评，个性化课程调整方案
奖励机制 icon
根据学员不同的学习阶段，对学员的进步实行奖励
开始训练 icon
开始博沃思学习能力提升课程，每周2-3次，每次1小时

什么是脑电生物反馈训练

脑电生物反馈训练是基于生物心理学的无电磁干扰、无辐射的绿色训练，是依靠脑电中的注意力波段强度的变化，自主感知、自主提高的心理学训练技术，已经在全球广泛用于飞行员、竞技体育、企业高管和青少年的育少年的注意力提升被视为20世纪神经科学与生物心理学界的重大技术进步。

(1)世界上可以提高大脑功能的技术

(2)通过国际认可的尖端注意力训练技术

(3)利用自然的力量，让孩子实现更大的成功

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学员进行脑电生物反馈训练
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学员进行脑电生物反馈训练
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总书记观脑电生物反馈技术，给予肯定。

博沃思资深专家导师

周华群 Limen
心理学专业毕业；国家二级心理咨询师
4年以上心理咨询从业经验，曾就职于国内某知名心理咨询公司。擅长青少年心理辅导和亲子关系的处理，主攻青少年情绪压抑、亲子关系紧张、焦虑心理疏导等课题。
阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

李海燕 Grace
国家二级心理咨询师；教育学硕士学位。从事心理咨询临床工作近五年，咨询案例达500余例。
教育理念：每个孩子天生都是世间的奇迹，坚信每个人都是可造就的。
擅长领域：儿童青少年心理成长问题（如学习压力、考试焦虑、早恋、社交恐惧、认知障碍、网络成瘾等），家庭问题（如父母教养方式、家庭成员互动模式、亲子关系、亲子依恋等），企业员工压力管理、情绪管理等。

刘美红 Wendy
国家二级心理咨询师；高级家庭教育指导师；博沃思首席家庭教育讲师
致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的一线认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；具有丰富的大型线下线上讲座经验，曾在深港教育展、书城及多所学校、社区开展家长讲座，在全国微课群定期进行微课，课程讲方法、实用落地，所有方法蕴含深厚的心理学背景，深受家长喜爱。
擅长领域：学习困难改善、青少年咨询、家庭教育指导。

课程背景

随着社会的不断发展，自主学习能力成为越来越重要的能力，在未来的竞争中，具备自主学习能力的人才得到了更多的机会。为了帮助广大学生提高自主学习能力，东莞推出了自主学习能力训练课程。

课程特色

1.专业的教师团队

2.多种教学形式

3.个性化教学

4.系统化课程设置

课程目标

1.培养学生的学习兴趣和学习动力

2.提高学生的学习能力和掌握新知识的能力

3.帮助学生建立学习目标和计划

4.提高学生的思考能力和创新能力

学习对象

1.各年级中小学生

2.在职人员和社会人士

课程内容

1.学习方法和技巧

2.课程设计和学习计划

3.信息检索和整理

4.思考和创新

5.口头和书面表达

学习时长

根据课程的不同设置，学习时长一般为10到30节课不等，具体时长可根据个人情况定制。

收费范围

1.基础课程：3000元/人

2.高阶课程：5000元/人

3.VIP课程：8000元/人

学习收获

1.提高学习效率

2.增强自我管理能力

3.建立自信心和独立思考能力

4.提升综合素质

结语

以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。从本文我们可以了解到东莞的自主学习能力训练课程，其特色在于专业的教师团队、个性化教学以及系统化课程设置，目标是培养学生的学习兴趣和动力、提升学习能力和掌握新知识的能力、帮助学生建立学习目标和计划、提高学生的思考能力和创新能力。学生可以根据自己的需要选择不同的课程，来提高自己的自主学习能力。