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国外院校的审核者不仅希望通过文案了解到申请者的未来人生理想，更希望在作品集中找到该考生的未来的可塑造方向。一些综合能力强、多才多艺的考生往往受到国外考官的青睐，“个性” 是他们考量一个考生的重要标准。而如何使“个性”通过作品集中的作品内涵去呈现出来，是一个较为深奥的问题。

选择斯芬克，理由不止一个

Choose us, the reason is not only one

教学优势

STUDIO国际教学

以学员为中心，源自英美成熟教学体系，由公共课、小班讨论、1对1辅导、个人演说汇报和critique组成。注重多元互动体验，提升学员互动体验，启发培养独立表达能力。

海外教学中心

开设纽约中心，纽约中心毗邻SVA、Parsons，海外教授在线直播为学生授课辅导，模拟面试。帮助学生准确理解院校风格、作品集要求，戳中把心。

作品集制作基本原则

1、相关性。作品内容需与所申请科目领域相关。清楚你所申请的课程。展现作品中观点的形成过程及其实验过程和风险性。在你的作品集中，你是否能够论证该学科知识的基本原则？哪一位实践先驱或个人曾激励你从事该学科的学习或研究？
2、思考基础。展示一些绘画、素描、摄影作品、三维作品、动画类作品以及任何与课程相关领域的实践。
3、讲一个故事。尝试展示一个完整的项目过程，包括从开始到结束的各个阶段，以及预备阶段的素描。对这些阶段性素描的标注是有利于展现和反映你的研究过程及作品的阶段性进展。

北京斯芬克作品集课程

Works training course

本科（BA）作品集课程
研究生（MA）作品集课程

课程名称	课程详情
专业基础课	专业基础学习，承上启下，为进行通识项目打下铺垫，同时也是提升基础绘画能力的必备课程。
项目课	根据申请的学位、国家的偏好、院校的类型，针对性辅导学员做出满足院校申请需求的作品集项目。
技法提升课	增强软件运用、绘画技法等专业能力，让学员艺术功底更扎实，做出更好的作品集，达到目标院校要求。
院校先修课	还原海外院校课程内容与上课方式，提前体验梦校教学模式，让学员们做出来符合院校风格的作品，申请成功率大大增加。
国际课程	通过英国A-LEVELBTEC课程，美国AP课程的学习，不但可提高GPA分数，同时产出申请所需的作品集项目，让作品集选择性更多。
海外教授辅导课	特邀世界艺术院校和大U院校教授，来辅导学员作品集，实现作品集多面提升，并还原院校课程，帮助学生提前适应国外教学。
原创工坊课	通过手工作坊、视觉研讨、空间设计与制作等方式，启发灵感，培养原创思维，提升创意。

课程名称	课程详情
专业基础课	从专业历史、表现技法和创作实践等多角度深度解析所选专业，力求在理论和实践互动中帮助学生发现创意、建立正确设计方法。
专业项目课	包括四类专业项目课题，注重学术性和逻辑性，较大限度挖掘学生专业强项。
海外教授项目	国际艺术老师，带来国际化课堂，提前预热国外院校的授课模式，双语教学，帮助学生完成院校亲睐的作品集。
毕业作品修改项目	老师按照海外艺术院校的标准，针对性多面提升，帮助学员将毕业作品整体升华，完成海外院校偏好的作品集
软件课	针对软件基础弱或有软件提升需求的学生，包含的软件有Photoshop、IIustrator、Indesign、After Effects等
院校课题先修项目	院校先修的所有课题均来自英美院校的设计课堂，带来先锋的教学理念与设计思维，为作品注入“灵魂”
跨学科项目	斯芬克以培养学员的创新、协作及领导力为目标，以5-8天主题workshop形式开展课程，产出更有创意的作品集

你可能会关心的问题

You may care about the problem

艺术留学作品集的面试技巧有哪些？

作品集包括什么内容？要遵循什么原则？

如何准备作品集？作品集制作要注意什么？

艺术留学作品集的制作要求

给作品附上简介。在每个艺术设计和项目的板块，简单的介绍也是帮助招生老师了解作品集的好技巧。主要介绍包括：你的项目研究主题，设计思路和目的。同一作品集里不同的项目，可以统一使用同样的介绍页面格式，以保持作品集介绍文字格式的统一。
实验反馈。一些专业的作品也许需要大家提前进行市场调查以及数据分析。所以大家一定要记住把这个部分也包括在你的作品集里。这样，招生老师可以看出你在设计过程中缜密的思路以及逻辑结构。

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斯芬克艺术教育

斯芬克是一家坚持教育者初心的、专业的国际艺术教育机构。“成就学员、专注、尽责” 是斯芬克一直追求的价值观。斯芬克将会与更多国际艺术院校合作，完善教学体系、大纲和理念，为学员争取多资源，为教学团队提供国外培训和交流活动，达到西方艺术教育完全接轨的目的。