日语中很多汉字是从中国古汉语中传入的,比如日本汉字中的“给”有“月给”、“周给”、“时给”等词,学过古代文学的人都知道,“给”有“工资”的含意。另外,在古汉语中,则主要指公公、婆婆,以及岳父、岳母。比如,唐朝诗人朱庆余在《近试上张水部》中写道“洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。”这里的“舅姑”即指此意,而日语的汉字“舅”、“姑”其含意和古汉语中一样的,即指公公和婆婆,和现代汉语的含意是不一样的,像这样的词汇还有很多,只有学习了古汉语,才能理解这些日语词汇的意思。由此可见,学习中国古代文化,特别是古文,对于学习日语有着重要的指导意义。
能够在一定程度上理解基本的日语;能够阅读和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本汉字书写的惯用短语、句子及文章;能够听懂语速缓慢的课堂用语及日常生活用语中的简单会话。
能够理解基本的日语;能够阅读和理解使用基本词汇及汉字书写的有关日常生活话题的文章;能够大致听懂语速稍慢的有关日常生活的会话。
能够在一定程度上理解日常生活中的日语;能够阅读和理解日常话题中表达具体内容的文章,能够通过报纸的标题了解文章的大致内容,在日常生活中,对于难度稍高的文章,通过解释或改变表达方式能够理解其大意;能够大致听懂接近一般语速的有关日常生活的连贯会话,大致理解会话的具体内容及出场人物的关系等。
能够理解日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语;能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报导、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容;能够阅读有关一般话题的读物,理解上下文及表达意图。除了日常生活中的日语外,能够听懂接近一般语速的各种场面的连贯会话及新闻,理解上下文含义、出场人物的关系,掌握大意。
能够理解各种场面的日语;能够阅读有关各类话题的报纸社论、评论等逻辑性稍强、抽象度高的文章,理解文章的构成及内容;能够阅读有关各类话题的深层次内容的读物,理解上下文及具体的表达意图;能够听懂各种场合一般语速的连贯会话、新闻及讲座内容,详细理解上下文含义、出场人物的关系及内容的逻辑构成等,掌握大意。
课程背景
近年来,日本作为中国的重要合作伙伴,日语的学习越来越受到人们的关注。西安地区也不例外,许多人都希望学习日语,因此出现了许多日语培训班,以满足市民的需求。
课程特色
1. 灵活的课时安排
2. 优秀的师资力量
3. 真实的情景模拟教学
4. 定期模拟考试
5. 个性化的辅导服务
课程目标
1. 全面提高听、说、读、写能力
2. 掌握常用词汇和语法知识
3. 让学生能够应对各种实际交际场景
4. 提高日常工作和生活中使用日语的能力
学习对象
1. 高中生和大学生
2. 想要出国留学或工作的人
3. 对日本文化有浓厚兴趣的人
4. 日语爱好者
课程内容
1. 日语基础知识:发音、写作和基本语法
2. 词汇和句型的积累
3. 听力和口语训练,以情景对话为主
4. 读写训练,以实际生活为背景
5. 日语文化知识的学习
学习时长
根据不同课程类型和学生需求不同,有长期班、短期班、周末班、暑期班等多种选择,学习时长也不同。
收费范围
收费范围因不同课程类型、时长和授课教师情况而异,具体可咨询校方进行了解。
学习收获
1. 全面掌握日语听、说、读、写能力
2. 增加日语词汇量,了解日本文化
3. 具备应对日本工作、留学、旅游或交流的能力
4. 提高自身综合素质和语言表达能力
结语
以上信息仅供参考,具体课程安排、目标、学习时长、收费等请到校咨询。学习日语需要一定时间的积累和刻苦训练,如果您有兴趣,可以联系在线客服,预约免费体验课,了解更多有关日语学习的内容。
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