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每个人都有自己的讲话风格及讲话方式，但是在很多人面前，当众讲话是个很头痛的问题，了解一些方法跟技巧会更容易些。

课程适合人群

新励成拥有专业师资团队，能够解决您的讲话烦恼

讲话没有感染力
讲话没有感染力，听众打瞌睡，让人感觉烦闷。
讲话冗长啰嗦
讲话冗长啰嗦，重点不突出，表达含糊不清。
想要提升表达力
想要提升表达沟通能力，不同场合自如沟通。
讲话过度紧张
讲话时手心冒汗、大脑空白、不敢看观众。

广州新励成当众讲话课程内容

课程板块	课程内容
一、认识自我提高自信	通过课堂上清晰的自我介绍，学习清晰明确的目标树立；让你读懂自己、了解自己，做到真正的知己！分析学习当众讲话的原因，确立当众讲话学习目标；从而增强当众讲话的自信，语言生动，让你的讲话富于表现力和感染力。
二、表达基础克服紧张	表达的基础理论知识的学习，让你表达更清晰流畅，掌握叙事结构，学习分析总结。用突发事件来演练你因心理惧怕紧张，特别是遇突发事件时叙述不清的情况，使你从实战演练中掌握克服紧张情绪的方法，运用五何公式，表达简洁有效。
三、场景再现身临其境	通过五觉训练、场景刻画，从中练习体验感觉重现，增强表现力，使自己说话的感染力和表现力，引人入胜,使你体验感觉重现，表达活力生动，回味自身感受，善于场景再现，乐于当众讲话的表演中，陶醉于你畅讲间。
四、对话训练情绪再现	针对对话沟通平淡，不生动，难以激发谈话者兴趣的情况，我们的对话训练让你不能不改，当你的对话改善后你会意外的发现你已经懂得了怎样体会语气变化，带来的对话亲和力的不同；让你的语言更生动活泼！
五、表演训练惊险再现	通过场景模拟训练会让你的肢体语言更加丰富多彩，通过加强视觉的辅助，让你的语言散发耀眼光彩；综合表达手段的添加，让你如虎添翼，从而增强个人表现力！掌握细节描述，再现惊险感受，拉近你的倾听者，把握你的讲话的局面。
六、欣喜再现情感再现	欣喜画面再度出现时，能激起你强烈的表达欲望，你能通过你的感觉再现，使你能在以往的成功中找回感觉，最后使你的表达充满了生动活力流畅自然！这就是“验成功感觉，提升自我认识”再通过演练、感悟自身的不足之处。
七、酒宴祝词魔术公式	学习在酒宴场合中的发言，让你在酒宴上不失大体、洒自如，还能学到平时很少接触的公式——魔术公式；魔术公式有着增强你发言的说服效力，创造有效沟通；使你成为焦点、发耀眼光芒！
八、介绍自己人物介绍	实战演练是教你在不同的场合掌握不同的介绍方法，充分体现个人魅力；再教你如何人物的介绍，语言具体有效描述他人，和介绍自己一样赢得人们的赞同！
九、顺序条理清晰明白	针对工作/业务/产品介绍没有条理抓不住卖点的情况，通过学习清晰介绍产品，语言流畅，思路清晰，顺序条理，抓信产品特点和重点，打动人心；做到最有效的产品介绍！工作汇报也一样！
十、即兴发挥挥洒自如	即席发言要有一定的应变能力，如果你说话不灵活、反映慢，想象力不够丰富的话，你就没办法即兴发言，同时你也会错过很多机会！发言的综合训练，让你学会即席构思，加强想象力，运用所学知识，你的话语如行云流水！

学好口才需做到以下几点

1、要有积极向上的心态！想正面的词语，用正面的思维，做正面的行为，以积极向上的心态对待身边的每一件事。2、要有感恩的心态！感恩身边的每一个人，不管这个人是谁，即使是伤害过你的人，首先学会感恩，那是一种更高的境界。3、要用心沟通！学口才，不光是说，其实，听、理解、体谅、专注、点头、微笑——这也是口才的一部分，请各位记住：身体语言是第一语言！4、要做一个负责任的人！的责任意识，对自己、对家庭、对朋友、对公司都要负责任，这样你把责任当作使命感，就会为了这个伟大的使命用心沟通，用心化解一切猜疑，用心建立一座沟通的桥梁。

新励成教学特色 icon 新励成具有强大的师资团队和完善的教学体系

和谐氛围 icon
在新励成的教学环境中，所有学员都是朋友，大家在友善和谐的气氛中分享着学习成果。
实战演练 icon
新励成课程通过经典案例进行实战讲话演练，确保学员讲话能力的提升，告别开口难。
循环渐进 icon
新励成的课程结构是由简单渐进到复杂，而且在课前、课间以及课后都能够加以应用。
专业导师 icon
新励成教师会记住每个人的目标，并指出以后的课程，将会怎样有助于达到他们的目标。

这些口才误区，你避免了吗？

1、充斥过多信息。你用细节性的信息大大加重了听众的负担，而那些信息中有些是过于技术性的，大部分则毫无必要。张涛老师也在课堂上多次强调了，你登台演讲，为了掩饰你的紧张，大家能理解，但你讲一堆来时路上发生的事情，或者跟主题无关，跟在座观众无关的内容，大家没有心情听你讲啊，这就无效信息。2、对思想、概念和信息的支撑不够。你强制性地提出了某个具有争议的议题，但是却没有通过生动有趣、易于记忆的故事和范例来支持你的理念。是的，当你是新手时，是没问题的，但随着训练的增加，你要学会讲故事，学会丰富你的内容。3、未满足听众的需求。你集中讲述自己感兴趣的而非听众有兴趣听到的东西。是的，这个我们实际上每节课都会强调，讲听众想听的，而不是讲你想讲的。别人需要什么，我们给予什么。而不是强制性的填鸭。

新励成师资简介